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楼主:王丽洁

从赛课者到听课者——《热在水中的传递》教学反思 [复制链接]

木易yy
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  • 原生动物
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  • 2022-02-18
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t T
发表于 2024-03-22 11:23 |只看该用户

很用心的课，感谢分享。
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冯素素
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临海市哲商小学冯素素

  • 被子植物
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  • 2014-04-28
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t T
发表于 2024-03-22 16:33 |只看该用户

两种角色，收获满满~
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姜小圩
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  • 2017-01-12
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t T
发表于 2024-03-22 17:10 |只看该用户

最近刚听了这节课的展示，不同的引入、流程和教具，但一样精彩
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艾婷包
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  • 2017-08-30
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t T
发表于 2024-03-22 21:54 |只看该用户

非常棒的教学改进。
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琰琰琰
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  • 裸子植物
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  • 2024-01-27
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t T
发表于 2024-03-22 23:09 |只看该用户

两位老师的设计各有不同，值得学习！
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勺子
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临海市上盘镇中心校王霞

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  • 2021-07-23
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t T
发表于 2024-03-23 11:00 |只看该用户

一节40分钟的课堂，背后可能花了百倍的时间去琢磨出来的
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樊晓霞
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  • 2019-03-04
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t T
发表于 2024-03-23 11:32 |只看该用户

再看这节课，还是有很多精彩的亮点。里面的实验在平时的课堂中也可以很好的展开。
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黄琳容
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  • 2024-01-07
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t T
发表于 2024-03-23 11:44 |只看该用户

学习了

活动二研讨环节
教师：你们看到了什么现象？
（高锰酸钾先向上，再向左，再往下，循环）
都是这样的吗？
大家一起用手指来比一比运动的方向。（假如指1圈，问：马上就停了吗？）[/f
王丽洁 发表于 2023/4/2 20:53:04
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陈浩天
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  • 2023-09-08
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t T
发表于 2024-03-23 18:51 |只看该用户

王老师的设计别出心裁！
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哲商郑彩霞
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t T
发表于 2024-03-23 19:35 |只看该用户

从不同角色思考课，收获更多
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