小学科学教学论坛

注册

 

返回列表 12345678
发新话题 回复该主题
楼主:金亚军

纸牌游戏：谁是顶级消费者（谁抓到的生物多） [复制链接]

金亚军
头像

金亚军

  • 超级管理员
  • 19440
  • 87
  • 180412
  • 160537
  • 537260
  • 2010-10-26
金点子原创先锋
51#
t T
发表于 2023-03-19 11:25 |只看楼主

回复 50楼冥王星的帖子

是的，发挥空间更大了。
TOP
徐嘉瑜
头像

  • 节肢动物
  • 2028
  • 5
  • 13328
  • 11275
  • 10810
  • 2021-09-10
52#
t T
发表于 2023-03-19 14:04 |只看该用户

在游戏中还可以巩固学到的知识
TOP
夏薏
头像

夏薏

  • 环节动物
  • 1349
  • 22
  • 11449
  • 9990
  • 16900
  • 2015-08-25
53#
t T
发表于 2023-03-19 18:43 |只看该用户

这个小游戏可以在班级里开展~~
TOP
博文王梦婧
头像

  • 两栖类
  • 3168
  • 30
  • 25278
  • 21960
  • 13990
  • 2020-09-16
54#
t T
发表于 2023-03-19 20:59 |只看该用户

小道具促进学生的兴趣，好有意思的活动。
TOP
临海市林慧娇
头像

  • 裸子植物
  • 205
  • 2
  • 1405
  • 1190
  • 2130
  • 2022-02-24
55#
t T
发表于 2023-03-20 08:56 |只看该用户

这个游戏好有趣，在游戏中学习，学到了！
TOP
向暖暖吧
头像

  • 原生动物
  • 568
  • 4
  • 3883
  • 3295
  • 8470
  • 2021-12-26
56#
t T
发表于 2023-03-20 10:49 |只看该用户

让学生确定纸牌内容，具体的规则在摸索中产生！教到食物链的时候可以让学生一试噢~
TOP
风之灵动
头像

  • 鱼类
  • 3157
  • 1
  • 19397
  • 16235
  • 7640
  • 2013-03-04
57#
t T
发表于 2023-03-20 10:51 |只看该用户

这个游戏肯定很受欢迎，学生不知不觉中认识了食物链和食物网，但随机组合会存在不合理的偶然性。
吕坚
TOP
陈朋
头像

  • 腔肠动物
  • 641
  • 0
  • 4211
  • 3570
  • 4830
  • 2015-10-27
58#
t T
发表于 2023-03-20 11:54 |只看该用户

吃与被吃，这个箭头的解释学生有自己的一套理论，课堂上要怎么处理？
TOP
杨君
头像

杨君

  • 进化管理员
  • 7760
  • 28
  • 64552
  • 56652
  • 14790
  • 2009-03-02
59#
t T
发表于 2023-03-20 16:13 |只看该用户

和小时候玩的扑克比大小有点像。
TOP
你笑的那么没心没肺
头像

  • 原生动物
  • 563
  • 2
  • 4063
  • 3490
  • 3970
  • 2016-04-08
60#
t T
发表于 2023-03-20 17:49 |只看该用户

寓教于乐，玩的过程中不断发现问题，制定、增加、协商规则，都让孩子们自行参与，孩子们乐在其中，知识也不知不觉更加深刻
TOP
上一主题| 下一主题
返回列表 12345678
发新话题 回复该主题
高级编辑器高级编辑器