小学科学教学论坛

注册

 

返回列表 123456
发新话题 回复该主题
楼主:欣然

不简单的杠杆，不简单的孩子 [复制链接]

波动的点
头像

  • 线形动物
  • 890
  • 1
  • 6650
  • 5755
  • 6340
  • 2015-09-23
51#
t T
发表于 2023-02-10 08:33 |只看该用户

通过实验，在实验中发现新的问题，又进入新一轮的思考。
TOP
翁昌舟
头像

  • 生态维护者
  • 4695
  • 15
  • 37793
  • 33023
  • 13610
  • 2009-04-14
52#
t T
发表于 2023-02-20 16:01 |只看该用户

从实际情景中引入是很好的教学起点。看到孩子们能做这样一个实际的应用，是不是小班教学的模式呀
TOP
欣然
头像

  • 爬行类
  • 4750
  • 19
  • 33763
  • 28918
  • 51800
  • 2007-02-07
53#
t T
发表于 2023-02-22 23:00 |只看楼主

回复 52楼翁昌舟的帖子

这个班级学生38人，应该不是小班吧。
TOP
吴suo喂
头像

  • 环节动物
  • 1216
  • 6
  • 9616
  • 8370
  • 16770
  • 2016-09-08
54#
t T
发表于 2023-02-23 12:38 |只看该用户

的确很多孩子没接触过工具，真正用一次，孩子们一定会有更深的认识
TOP
赵燕娜
头像

赵燕娜

  • 进化管理员
  • 934
  • 1
  • 6169
  • 5230
  • 7950
  • 2014-03-03
55#
t T
发表于 2023-02-23 13:58 |只看该用户

实践中思考，还能运用于生活
TOP
睿彧
头像

  • 被子植物
  • 394
  • 0
  • 2589
  • 2195
  • 3710
  • 2012-08-19
56#
t T
发表于 2023-03-21 17:54 |只看该用户

课堂中出现意外事件是常有的教学事故之一，如果处理得到，意外事件也具有相当大的教育价值。课堂意外情况不仅可以帮助学生提高自我学习能力和自我探究能力，增强学生的学习兴趣和学习动力，也可以可以帮助学生提高团队协作能力和集体意识，增强学生的团队意识和集体荣誉感。
TOP
上一主题| 下一主题
返回列表 123456
发新话题 回复该主题
高级编辑器高级编辑器