遂昌县小学科学23廖鑫胜学习专帖 [复制链接]

  有幸听了朱老师的《八颗行星》一课，感触很深，学习了很多。首先朱老师讲了自己对本节课的设计，一些教学思考以及一些教后反思，从前期的朱老师的说明中，我的干醋还没有那么多，内心还是懵懂。

  接下来朱老师播放了他的本节课的课例视频，和自己上过的这节课的教学设计以及课堂语言进行对比，觉得要学习的地方实在是太多，比如朱老师语言风趣幽默，简练高效，每个问题都有各自的内涵和指向。还有教学设计不要照本宣科，教学目标和教学活动的设计根据学情可适当进行改进创新，适合学生的才是最好的。还要注重对学生信息提取能力的培养，注重培养学生对数据的处理。比如朱老师首先让孩子们把单位缩换成米，然后把单位缩换成厘米，接着再缩小百倍，又继续缩小百倍，再扩大2倍，最后四舍五入。一步步引领孩子们处理数据，锻炼了孩子们的科学思维，也为后面的建模做好铺垫。

  在课堂最后阶段出示一组数据让孩子们观察并提问看看有什么问题？提出真实世界的真实模型的同比例这个原则，

  朱老师的课堂非常精彩，学习了很多，内心也反思了很多。