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楼主:赵雅珉

“双减”背景下高效复习的探索 [复制链接]

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t T
发表于 2022-08-13 22:07 |只看该用户

用实验的方法把整个单元的知识进行了整合，学习。
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毛球味奶茶
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t T
发表于 2022-08-14 10:05 |只看该用户

帖子里的老师方法多多，复习课上的好确实不容易。
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tzlhqwm
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t T
发表于 2022-08-24 07:21 |只看该用户

这个复习课真有趣，下次学习着实践下
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周淼
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周淼

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t T
发表于 2022-08-24 08:45 |只看该用户

复习课如何执教始终是个难题，纯讲知识授予的多，可接受度可能不行，设计活动又没有那么多的复习时间
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临海市高霞霞
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t T
发表于 2022-08-24 09:58 |只看该用户

有改进、有深入
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蓝气球
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t T
发表于 2022-08-24 14:35 |只看该用户

复习课是不是可以设计一些探究实验，但是以课上科学概念来解决，这样算不算是一种实际运用？
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睿彧
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t T
发表于 2023-03-23 14:58 |只看该用户

复习是学生学习的重要组成部分，它可以帮助学生巩固知识，提高记忆能力，提高学习效率，提高学习成绩。教师需要不仅要教会学生知识，更要教会学生复习方法，帮助学生制定复习计划，包括时间安排和复习内容，教授复习技巧。
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赵燕娜
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赵燕娜

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t T
发表于 2023-03-23 17:18 |只看该用户

科学的指导，有机的整合，提高复习效率
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爱睡觉的喵喵
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t T
发表于 2023-03-24 22:36 |只看该用户

温故又添新的复习方式不错，可以学习尝试一下
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赵雅珉
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t T
发表于 2023-03-24 22:40 |只看楼主

回复 46楼蓝气球的帖子

这种模式挺好的，会让学生兴趣更加高，不过内容也很难想到吧
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