我也来晒晒我们的“思维导图”
做“思维导图”的过程，可以看出一个孩子对所学知识的掌握程度，在期末结束阶段，我让四年级的孩子自己来制作思维导图，在学生们的制作过程中，平时上课认真听讲，对知识掌握程度相对较好的孩子，思维导图做得相对较好，较为详细，孩子们在期末复习阶段，可以根据自己制作的思维导图来进行系统性的复习。而平时上课不那么认真的学生，思维导图做得就比较简单，甚至有做不出来的情况。
对于那些平时上课不认真的学生，让他们学习思维导图做得好的学生的作品，同样也可以起到知识复习的效果。
这次，我给孩子们做好了思维导图的第一层，孩子们在我的基础上进行完善。这样操作的理由是，先给孩子们一个框架，由老师扶一扶，再自己补充，这样做出来的思维导图才像样。
下面的是我所教的班级的孩子制作的思维导图，仅供 参考。
