这里有一些逻辑的问题
声音是物体振动产生的。（对）物体不振动则不发出声音。（对）
以上是“A则B”，通过它可以推导出“非B则非A”的逻辑关系。这样的推理是正确的。
如果推导出“B则A”或者“非A则非B”，那就不一定正确了。
也就是说“物体振动能发出声音”以及“物体不发出声音一定不在振动”这样的推理是错误的。
《声音是怎样产生的》一课，里面的概念是正确的，但是大家在教学时往往不注意其中的逻辑关系，常常会自以为是地说一些很相似的概念，这些概念恰恰是“伪概念”。或者知道某些表述是有问题的，但不知道为什么有问题。在师范的学习中，有“逻辑学”的简单认识，（至少我中师读书的时候是这样的）。实际上数学和科学是很兄弟的。
