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大概念视角下的STEM校本课程设计 [复制链接]

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看到桥梁的STEM想到课本中的“设计一座桥”,突然发现在教学中缺少大概念的整体思考,每一课都成了一个独立的个体,如果把那一整个单元都是设计制造一座桥会怎么样?
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想起了《以大概念理念进行科学教育》。
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