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《用气球驱动小车》课堂困惑 [复制链接]

金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
1#
t T
发表于 2021-10-09 08:30 |显示全部

设置任务目标这是技术工程的内容，其中的变量很多，摩擦力、地面倾斜角度、打气筒质量、气球厚薄弹性大小、风力影响等等。
定量试验要求很高的，这样的材料比较粗糙，比价适合对简单的对比实验，而科学课本身的目标也在此，掌握基本原理就是科学课的任务所在。
至于拓展内容就很多了，一辆小车完全可以开发出一门很有价值的拓展课程！
本主题由 超级管理员 金亚军 于 2021/10/10 10:04:19 执行 设置精华/取消 操作
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金点子原创先锋
2#
t T
发表于 2021-10-09 09:18 |显示全部

回复 9楼夏薏的帖子

因为小车的方向很难确定，建议改为测量半径距离，比如4米10分，3米、5米9分，2米、6米8分，1米、7米7分，之类的，既然小车比较粗糙，那么目标也粗糙一些，这样会更加好操作一些，也更易调动学生积极性。
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金点子原创先锋
3#
t T
发表于 2021-10-10 10:03 |显示全部

值得探讨的热门话题，点赞！
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