上虞区2021学年度共同体戈士杰专帖（六年级） [复制链接]

（三）团队建设——3.项目管理得X分

【得分标准】为主承担共同体团队项目建设和省市区相关学科平台建设运行维护工作视工作量酌情讨论得分。

【得分内容】

留存1

留存2

六上3.5《灵活巧妙的剪刀》课后反思：

重点：形式多样的剪刀也是多项技术组合的产物，用以解决不同任务的需要。

难点：能运用时间、用力、安全、灵活、方便等多个指标来评判剪刀使用的效果。

教学思路：

一、聚焦：唤醒学生的经验，回忆剪刀的特点，思考剪刀的功能。

二、探索：发现剪刀和刀具、核桃夹的共同点，引入对剪刀功能进行测试的探索活动。

三、研讨：剪刀的作用，剪刀的结构特点和作用的关系。

四、拓展：出示生活中常见的几种剪刀，思考结构和功能之间的联系。

思考：在开始上课的时候，我增加了一个环节，让学生用手撕纸上画好的一个圆。提高了学生上课积极性，也引出使用剪刀的方便。