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2020浙江省年会:《空气有质量吗》教学与评课实录
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楼主:二剪梅
2020浙江省年会:《空气有质量吗》教学与评课实录
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2020-12-08 21:18
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空气有质量吗?
怎么想办法证明空气有质量?
平衡的引入明确了,接下来就是想办法用空气的质量来打破这份平衡,或者让平衡重新归于平衡。
两个气球,同样长的线。调整平衡,将一个打气,重新系好,对比。
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2020-12-08 21:20
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关键是如何将这份“微不足道”的质量看得见? 借助于更精密的测量仪器是否可行?
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2020-12-09 08:26
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这节课的实验器材很重要,空时好好学习下视频课。自己课堂上发现简易天平效果不佳,需要改进器材,而借助于电子称效果更佳。
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2020-12-09 08:34
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新教材每一课的学习都要很多铺垫,通常都来不及上。
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好好学习!
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2020-12-09 10:19
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如果设计出一个精密仪器,学生推一管空气进去就能有明显变化就好了。
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2020-12-09 11:18
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学生的思维要想很好的发展,知识概念的扎实建构还是需要确实有效的证据作为支撑的,要是由于实验仪器不够灵敏而无法体现,那就会让这个年龄段的孩子更加混淆了。
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2020-12-09 18:48
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请问实录要在哪里观看?我找了好多地方都没有看到。
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希望以后也有机会参加这样高大上的活动
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carly25
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直播已结束,过几天可能有回放吧,关注小学科学教学微信公众号
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