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声音单元几点疑问 [复制链接]

吴suo喂
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发表于 2019-12-17 15:53 |显示全部
第一课：大小不同的铁钉，学生无法分辨声音的高低

第二课：用不同的方法验证是否发声的物体都在振动？实验发现这些发出声音的物体都在振动就能得出结论“声音是由物体振动产生的”了吗？

第三、四课：尺子振动的快慢，橡皮筋振动的速度，有很多学生看后无法分辨。

第五课：声音在不同物体中的传播，对比实验很难保证公平，实验的效果也不佳
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吴suo喂
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发表于 2019-12-18 09:18 |显示全部

回复 10楼吴玲娥的帖子

恩，上第一个班发现了学生很难听出铁钉的音高，后面的班级上课的时候就改用了铝片琴的，孩子们很感兴趣，也很容易听出音高变化。
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吴suo喂
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发表于 2019-12-18 09:21 |显示全部

回复 7楼金亚军的帖子

在这一课中，学生最大的收获是发现原来金属丝、木条、棉线这些都能传播声音。我想可以制作几个土电话，分别用棉线、铁丝、木条丝来传播声音，在对比着听听土电话的传播效果。
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吴suo喂
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发表于 2019-12-18 09:24 |显示全部

回复 5楼金亚军的帖子

差距比较悬殊的时候是可以看出来的，就是在伸出10cm的时候和15cm、20cm的时候很难分辨，直到25cm的时候，能比较明显看出。但是如果每次伸出的长度加的太多，会导致声音太低而听不清。
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