2019年10月15日，湖州长兴县，浙江省小学科学课堂教学评审活动。
各路高手云集，第一天足足8节课饕餮盛宴。
先来欣赏下各位科学大咖的板书设计。
1、三上《压缩空气》金华，鲍秋阳
几只巨型针管非常醒目，针管上推拉的部分是随着教学一步一步贴上去的，图片把空气的体积的变化充分显示出来。
2、三上《压缩空气》嘉兴 张秋佳
左边是一个小组竞赛区，但是贴第一个五角星的时候，老师就贴错了组别，后来也偶尔贴一个，导致获得五角星的只有3个小组。个人觉得既然不能有始至终地表扬激励制度，还不如去掉这个环节。中间地针管较上面一个板书，更加鲜艳，并加上了小塞子，然后用小磁铁表示空气微粒，能让人一看就懂。
3、五上《运动和摩擦力》衢州刘素芳
这个板书相对比较简朴，老师的字写得很漂亮。
4、五上《运动和摩擦力》宁波丁言君
这个板书的亮点是，运动两个字，是会运动的，是由一辆遥控小汽车运着出来的。
5、四上《声音是怎样产生的》杭州夏薇薇
板书设计有点随意，中间空了一大片，右上角贴了一个大大“静”字，是不是有点多余。静是相对的，聆听的时候需要静，研讨的时候需要活跃。
6、
六上《电和磁》绍兴魏莎莎
板书分为三个区域：我们已经知道的，我们学习的，我们想知道的。从前概念到课堂，从课堂延伸到课外拓展，一气呵成。
7、六上《电和磁》温州戴乐韵
板书围绕“小磁针”、“偏转”展开，左边也有学生前概念的体现，右边是学生提出的探究问题。
8，二上《神奇的纸》椒江 沈佳倩
沈老师的板书简约，醒目，有序，分布合理，重点突出。
