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上虞区2019学年共同体蔡春芳专帖 [复制链接]

李煜鋆
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发表于 2019-10-06 20:20 |显示全部

滑轮组的教学中，我就是让成功组装的小组去指导帮助没有成功的小组，效果非常好。
不愿长大 发表于 2019/10/6 11:50:47
各组动手能力不一样，我会实时表扬第几组已经完成组装，已经完成第几次实验，给其他组一个进程的比较，有困难的小组可以寻求其他组协助，在时间允许的情况下，尽可能让组内同学多尝试。
本主题由 管理员 酸牛奶 于 2019/10/17 7:55:03 执行 提升/下沉主题 操作
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发表于 2019-10-13 20:27 |显示全部

                                 简单的实验   惊人的结果
      今天上了第二单元第一课《抵抗弯曲》，内容很简单，一开课就能预测到纸梁的厚度是越厚越可以抵抗弯曲，也能预测到纸梁的宽度是越宽越可以抵抗弯曲。但是实验过程中，宽度增加一倍，可以承受的重量并不是非常明显，增加两倍四倍分别只是多放了一个铁垫片跟多放了六七个铁垫片。但是在
蔡春芳 发表于 2019/10/8 15:07:56

蔡老师，你用的是卡纸吗？几倍厚是几张纸直接叠加？21#的纸有粘合吗？
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