上虞区2019学年共同体李尔敏专帖 [复制链接]

1.7《维护生态平衡》
课堂上孩子们的集思广益，这节课举手的人比平时多
李尔敏 发表于 2019/9/17 15:37:37

提倡每个学生都做一个生态瓶，个别家长说脏不愿做，遗憾
上虞区蒿坝小学杜银江 发表于 2019/9/18 15:41:44

对呀，让学生种植绿豆芽观察记录，结果学生说妈妈把它扔了乖乖兔 发表于 2019/9/22 12:15:37 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic-24744-2.aspx#335064]

五年级《光的反射》
关于课本中的第三个实验，我首先只提供一面镜子让他们做前面第二个实验，先不让固定手电筒的位置，让光照到书后的橡皮。
所以学生们思路很开阔想出来了很多办法，指出了传播路线，验证了光的反射。
再提出要求不改变手电筒的位置试一下，他们纷纷提出需要两块镜子，于是再提供第二块镜子。
反射的应用——額镜，让一个学生扮演医生，一个扮演病人，发现能够会聚光线，学生兴致高涨。
[atta
李尔敏 发表于 2019/10/11 15:11:14

我们来做热气球
要注意的点：塑料袋容易因热萎缩，所以需要拿的位置高一点
直筒可以大一点，因为里面放两只蜡烛效果更好，更快飞起来
蜡烛需要能稳稳的立住的，不然容易倾倒
李尔敏 发表于 2019/11/15 8:33:28

3.4《土壤中有什么》
虽然平时都见过土壤，但可能没有仔细观察过土壤，课堂上进行观察大家都很开心。
枯枝败叶、西瓜虫、蚂蚁。。。都在眼下。当土壤倒入水中时还见到了许多小气泡
李尔敏 发表于 2019/11/6 8:56:58

寒假科学阅读书籍

李尔敏 发表于 2020/1/31 9:33:12

这道题如果不讲，学生应该有很多不会做吧，其实他们从图中看不出阳光直射哪里，只能记住吧？

李尔敏 发表于 2020/5/14 12:44:52