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楼主:章俐鑫

二下磁铁的两极实验测磁力纸改进 [复制链接]

章俐鑫
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发表于 2019-03-15 13:03 |只看楼主

今天改进了教学又一班上课。先提出磁铁有磁力之后通过请学生演示猜测磁铁不同部位的磁力是否相同，学生各种想法表达之后。提出问题：怎么用磁铁和回形针来证明自己的观点？学生讨论交流提到了用一个回形针去感知。然后开始第一个实验，用一个回形针去五个点感知磁力大小。完成后交流想法，因为感觉不同，大家观点还是不一致。这时候，拿出一张纸，提问：再给你们一张纸和四个回形针，有没有更好的方法证明你们的观点？这时候学生交流时说到了把回形针放一排，磁铁靠近看谁先被吸引。抓住这个回答，引导怎样做更公平，更准确。然后学生第二次实验。完成后有了大致观点，认为1和5磁力最强，但还有少数认为1强或者5强。这时候还有一个学生说他们组是12最强。问大家你们同意吗？觉得是什么原因导致？还交流了3号吸不起来是不是一点磁力都没有。学生充分发表自己的意见，引导出有没有更小更轻的铁能不能被3吸引。顺势引出铁粉实验。铁粉实验明确15是两个磁极。关于234是否没有磁力，有学生提到他做了多次观察到在靠近和移动时234也有吸引一部分铁粉，只是竖起来时会掉下去。说明它们也有磁力，但磁力较弱。     这节课实验都是让学生讨论设计再实验，学生意犹未尽，课后还问了许多问题。
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火柴盒
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发表于 2019-03-15 14:32 |只看该用户

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儒衣飘飘
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发表于 2019-03-16 08:07 |只看该用户

小小改动，提升了大大的效率，真好
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李煜鋆
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t T
发表于 2019-03-16 10:28 |只看该用户

感谢章老师的分享，我打在A4纸上，纸比较软，学生在推进的时候还是容易推不平，然后发现中间3号点吸不住，不过回形针转过来横着就能吸住了。
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酸牛奶
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朱钻飚

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发表于 2019-03-17 16:06 |只看该用户

用心的思考，不断地改进，让课堂焕发出小星星的智慧光芒！强！
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酸牛奶
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朱钻飚

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发表于 2019-03-17 16:09 |只看该用户

提出问题：怎么用磁铁和回形针来证明自己的观点？学生讨论交流提到了用一个回形针去感知。然后开始第一个实验，用一个回形针去五个点感知磁力大小。完成后交流想法，因为感觉不同，大家观点还是不一致。这时候，拿出一张纸，提问：再给你们一张纸和四个回形针，有没有更好的方法证明你们的观点？

——很欣赏让孩子设计实验的过程！培养学生的问题解决能力！

——建议把这个专帖的内容链接到个人成长帖中！
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章俐鑫
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发表于 2019-03-18 08:29 |只看楼主

回复 34楼金近小学李煜鋆的帖子

嗯，章兴波也提出了能不能用硬的材料。如果公开课的话，建议网购PVC的模具，然后贴上纸，专业效果更佳！
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章俐鑫
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发表于 2019-03-18 08:29 |只看楼主

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