萧山区小学科学“深化课程改革”专题研训活动报道 [复制链接]

活动报道内容详细，参加老师还积极撰写反思，真的很赞！

2017年2月28日，萧山区小学科学“深化课程改革”研讨活动在萧山区开发区小学举行，本次的活动主题是“工程与技术”。对于这一板块的教学研究我是比较薄弱与欠缺的，每次在平时的教学中碰到这样类型的课，总是觉得时间不够，有了设计过程，就没有时间完成相应的制作，设计的不够详细，学生在制作过程中又会碰到许多麻烦。所以在这次研讨活动中我也听得特别认真，记得特别详细。第一堂课施均捷老师执教的《做一个指南针》，给我留下一下几个非常深刻的印象：一是教学流程清晰，二是制作的指南针的种类较多，三是给学生呈现的指南针样式较多，四是利用了比较高端的信息技术手段。第二堂课是实验小学杨素春老师执教的《神奇的气流》，这是一堂拓展性课程，杨老师的教学功底令人敬佩，把这样一个内容挪到四年级的上，是具有很大的挑战的，可以说杨老师挑战是成功的，给杨老师点赞。活动的第三个内容是听取了杭州市教研室徐春建老师的专业点评和对“技术与工程”的一点意见。第四个内容是听取了信息技术钟祖欢老师走访美国的教学交流，让我们感受了西方教育与中国教育的不同之处。下午，听取了嘉兴市实验小学吴建伟老师非常专业的关于STEM教育的理论与实践的讲座。这次讲座吴老师不但为老师们讲解阐述了什么是STEM 教育，还在讲座中和老师们活动，做了弹力球。吴老师的讲座专业、形象、生动、让我对STEM教育（科学、技术、工程和数学）有了更好的理解。一天你的活动满满，收获满满，2017，新的开始，我要开始新的学习与努力，学习新的课程标准，学习同行的经验，在新的一年中努力、向上。

       2月28日，本学期第一次教研活动在开发区小学举行。本次活动围绕“技术与工程”主题展开，上午先是两节展示课，第一节由施均捷老师执教《做一个指南针》，从让学生认识会场方位开始，学生存在一定困难，进而引出指南针；接着通过看一些指南针的照片，了解指南针的构造和特点，然后给学生提供材料让学生自己动手做一个指南针；最后将学生做好的指南针以照片的形式呈现在大屏幕上，一目了然。第二节是杨老师执教《神奇的气流》，以吸盘吸起凳子让学生感知大气压的存在，然后通过两过吹气实验，观察乒乓球的运动，从而引出与气流相关的内容，再通过生活中的事例进行巩固，整节课学生的积极性非常高，对气流产生了很大的好奇。课后紧接着的是徐春建教研员和钟祖欢教研员的讲座，徐老师技术与工程领域进行了解读，钟老师介绍了他在美国访学时的所见所闻，使我们受益匪浅，下午，吴建伟老师做了关于STEM课程的培训，告诉我们一些前沿的知识，技术终将改变我们的生活、学习和教育，而如何将技术为我们所用就是我们努力的方向。

真好，学习了！！