《科学新视野》网刊9月版(总第31期)文章
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1. 胡建新:“我们关心天气”教学设计
2. 邵群:《我们关心天气》教学设计
3. 曾宝俊:猜想·预测·假说
4. 何利:浅谈小学科学探究活动中的“猜想与假设”
5. 何利:浅谈小学科学探究活动中的“猜想与假设”
6. 朱颂伟:让科学假设“合情又合理”
7. 戴振华:如何让学生作好假设
8. 林刚强:在探究性学习中引导学生建立合理的假设
9. 李文忠:从“学生配合不好”说开去
10. 李文忠:试论儿童汲取社会经验的途径与方法
11. 李文忠:为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔
12. 舒孝清:科学小记者在活动中锻炼自己
13. 舒孝清:深圳之行 快乐之行
14. 陆咏梅:香港印象
15. 卢新祁:数学化科学
16. 王邦银:小学科学教师参与式备课活动的实践探索
17. 胡志林:小学科学教师培训“椒江模式”例谈
18. 陈素平:走进教师的现实世界
19. 任英杰:促进小学生“迷思概念”转变的POE策略及案例分析
20. 徐孟琪:小学科学探究过程不和谐原因分析及对策研究
21. 薛晓萌:醋对花卉有什么影响
22. 郑伊盟:树干为什么是圆的
23. 佚名:一套值得科学老师和孩子一起阅读的少儿科学百科
24. 佚名:中国又一基因组研究成果:揭开桑蚕基因奥秘
25. 佚名:中国科技馆新馆九月绽放
26. 佚名:西瓜确实可以生成乙醇 变废为宝前景被看好
27. 佚名:蜜蜂生存遭移动通信严重威胁 可能在十年内绝迹
28. 佚名:植物中的肉食者
29. 佚名:10大会发光的奇妙生物
30. 9月编辑部报告
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