楼主的问题提得好，很想听听大家的意见！
个人的一点想法和做法：
1、教材上提出，“刚好能使这个物体运动起来的力就相当于是它受到的摩擦力”这显然是最大静摩擦力。既然我们把最大静摩擦力作为物体受到的摩擦力，那本课的教学中是否可把这个测量方法作为标准定下来。在后续的活动中都如此测量，而无需作匀速运动。
2、关于调0，我觉得在不同的情况下应分别调0更科学些。比如，测量小车滚动时的摩擦力，本身很小。假如以竖直状态下调0，水平拉动小车时指针都够不到0。但实际操作却很难，有些条形盒测力计水平放置时根本就不能调0，我教学生用修正的方法。就是参照刻度板估算出指针与0位的间距所相当的值（修正值），然后用示值加上修正值表示所测得的力。
[此贴子已经被作者于2015-1-13 22:47:33编辑过]
