不睡觉的兔：2013学年第二学期工作生活日志 [复制链接]

2014，科学俱乐部社团再次启航

2014年3月6日 浙江小学科学网 http://www.zjxxkx.com/news/ShowArticle.asp?ArticleID=8710

3月5日，星期三，天宁小学的“快乐星期三”学生社团活动又开始了。铃声刚响，科学俱乐部的29位成员已在科学实验室准备就绪。

今天的活动主题是“显微镜，我们交个朋友吧”。在学习显微镜的结构和使用方法后，同学们分成六个小组，每组一台显微镜，选择喜欢的内容进行观察活动。有的做洋葱表皮细胞装片，有的做口腔黏膜细胞装片，有的观察老师提供的动物表皮细胞、植物茎横切面等标本，还有的做临时装片观察水中的微生物。实验室里不时传出同学们兴奋地叫喊声，“我看到了！我看到了……”

天宁小学科学俱乐部成立于2013年10月，由一批热爱科技、乐于探究的学生组成，在科技辅导员的引领下，每周三中午开展活动。通过一个多学期的学习，大家与科学进行零距离的接触，在实践中体验科学发现、科学探究、科学创造的过程，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，不仅提高了自身科学探究能力，还推动学校科普、科技工作的发展。

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2014/3/7 9:00:00

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显微镜 我们交个朋友吧

2014年3月6日：浙江教育在线：http://www.zjjyzx.com/news/139411839781767070.html

3月5日星期三，丽水市莲都区天宁小学的“快乐星期三”学生社团活动又开始了。铃声刚响，科学俱乐部的29名成员已在科学实验室准备就绪。
今天的活动主题是“显微镜，我们交个朋友吧”。在学习显微镜的结构和使用方法后，同学们分成六个小组，每组一台显微镜，选择喜欢的内容进行观察活动：有的做洋葱表皮细胞装片，有的做口腔黏膜细胞装片，有的观察老师提供的动物表皮细胞、植物茎横切面等标本，还有的做临时装片观察水中的微生物，实验室里不时传出同学们兴奋地叫喊声“我看到了！我看到了……”
天宁小学科学俱乐部成立于2013年10月，由一批热爱科技、乐于探究的学生组成，在科技辅导员的引领下，每周三中午开展活动。通过一个多学期的学习，大家与科学进行零距离的接触，在实践中体验科学发现、科学探究、科学创造的过程，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，不仅提高了自身科学探究能力，还推动学校科普、科技工作的发展。

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六下教学反思：1.7用显微镜观察身边的生命世界（三）

课题	1.7用显微镜观察身边的生命世界（三）
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亮点	为了让学生在课堂上用显微镜看到草履虫，我作了以下准备：1、提前十来天找来稻草和溪水，进行微生物的培养；2、在学生帮助下取了多处水样，以便有较多的微生物母本；3、在水中加了几滴牛奶，作为草履虫的食物。其实科学教师的备课，根本不在于文字形式的教案，而应该是实验器材的准备、探究活动的组织上。那些来学校检查备课的局领导，是否明白这样浅显的道理？
问题	没有看到变形虫、钟虫等，准备取些稻田边的水洼，继续培养。

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不要说局领导，校领导明不明白都不清楚！

六下教学反思：1.8微小世界和我们

课题	1.8微小世界和我们
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亮点	以观察工具的发展历程为主线，采取流程图的形式，将人类在微观世界中的发现串联起来，对整个单元进行梳理和回顾，并适当补充了一些课外知识，开拓学生视野。
问题	1、老师给的太多，说的太多，学生被动学习，单元综合课上成教师的纯讲授课；2、 “人类探索微小世界的成果”一内容的教学中，让学生围绕某一专题收集资料比较难落实。

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让科学的种子播撒心田

莲都区天宁小学   陈建秋

呈现在面前的，是一包包花卉或蔬菜种子，包装袋上那色彩鲜艳的图片，立刻吸引了孩子们的眼球。这些种子，是科学老师为上学期科学优秀作业获得者准备的奖品。

每到学期结束，老师都会从全班挑选出若干本优秀科学作业，评选标准是比一比谁的作业本上得到的五角星多，然后自掏腰包，购买一些和科学有关的小物品作为奖品，比如温度计、放大镜等。这一次，老师准备的是一些花卉或蔬菜种子，有七彩凤仙花、矮向日葵、草莓、碗莲、含羞草、宝葫芦、朝天椒等十几种植物。

在大家羡慕的眼神中，获奖的同学上台挑选5种自己喜爱的植物种子，小心翼翼地用纸包好，拿回家进行种植。老师还特意制作了《各种植物栽培说明书》，获奖同学人手一份，满满的四页说明书上不仅有植物名称和图片，还有该植物的生活习性简介，以便帮助大家顺利完成播种、育苗等工作。

这样的活动很有意义，能在孩子们心目中树立了良好的学习榜样，又让一部分孩子经历关注植物生长的全过程，把课外探究落到实处。 

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2014/3/11 17:26:00

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2014/3/11 17:26:00

2014年3月11日浙江小学科学网：让科学的种子播撒心田

http://www.zjxxkx.com/news/ShowArticle.asp?ArticleID=8729

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月亮，我们“约会”吧

莲都区天宁小学  陈建秋

近日，天宁小学的六年级学生纷纷到科学老师处领取一张月相记录表，将从3月14日（农历二月十四）开始，用一个月的时间观察月相和记录，到时候回交给老师。

事情的起因要从科学课堂说起。在小学科学六年级下册教材中，有一节关于《月相变化》的课，教材意图是让学生通过画月相活动了解月相在变化，继而排列月相顺序初步认识月相变化的规律，尝试用模拟实验来解释月相变化的原因，最后让学生观察月相进行实践检验。遗憾的是，受学生认知能力和客观条件制约，实际教学中无论教师怎样指导，学生总是很难达标。

这一次，我们决定采取“先做后教”的策略，提前让学生进行一个月的月相观察，希望能为课堂教学积累大量的实践观察经验。为了落实本次活动，我们还推出了激励措施，根据记录单的完成情况在平时成绩上加1-2分。

据调查，学生一个个都信心十足，期待着和月亮“约会”的开始。

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2014/3/12 9:55:00

2014年3月12日浙江小学科学网：月亮，我们“约会”吧

http://www.zjxxkx.com/news/ShowArticle.asp?ArticleID=8734

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