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陈建秋
学生的作品很精彩。
在欣赏的同时,我们想知道,活动是怎样具体开展的——
1、一张图,大约花多少时间?
2、这些图是用什么时间完成的?(课内还是课外)
3、教师做了哪些指导?
4、学生参与面多少?
5、怎样进行后期评价?(奖状?表扬?作品展示)
6、有什么经验和不足?要注意些什么?
这些问题有些罗嗦,但相信许多朋友和我一样,更想知道幕后的故事。
抛砖引玉?
——抛玉炼砖!
金亚军
图文结合很适合学生,但是花费时间较多吧!
谭靖才