空空的教学记录 [复制链接]

     我是一个普通的老师，普通的科学老师。工作头三年，积极勤奋，工作任劳任怨，不计个人得失。收获也不少，区级的荣誉称号以及日益增长的教学能力。但是随着自己开始涉及到学校的课堂教学外的工作，开始考虑教学形式及自身发展后，慢慢失去了前进的动力。种种的教学弊端，教育中的官场行为，让性直的我，感到失望。工作中做十件好事，不好一件坏事影响大，工作做的多，得的却比别人少，等等的不平衡让我在工作中失去了方向。于是走向了众多人都走的路，“混”吧。“混”也不好混，因为老师的“混”是有底线的。忙碌、盲目、固步，就这样“混”了这几年。