空空的教学记录 [复制链接]

看到逻辑思维里谈质疑精神，讲的是一个小伙子从美国向墨西哥走私的事情，这个人每天骑个自行车都驮着一箱沙子，过境，警察人员发现是沙子，第2天发现还是沙子，就这样一直持续了两个月，警察也发现这个人有很大可能性就是在走私，但是却不知道它总是沙子是有什么作用。
      警察实在崩溃了，就问他，你到底走私的是什么东西？结果这个人说，我走私的是自行车呀。
你看，我们经常会陷在一定的思维框架当中，难以摆脱。

空空 发表于 2019/9/8 21:46:40

全国使用教科版的三年级科学老师，都在绞尽脑汁，如何解决《水沸腾了》这一课的教学难点。这确实是一节十分难上的课。观察水沸腾的现象，测试水沸腾时的温度是多少。使用两种新的工具，一个是温度计，一个是酒精灯。这个实验有一定的危险，而且加热的时间需要比较长。老师们，主要集中担心两件事，一是安全问题，使用酒精灯加热沸水，并且进行测量，这要的实验有一定的危险性，能让学生进行实验操作吗？二是时间问题，加热需要一定
空空 发表于 2019/9/10 10:17:46