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楼主:赵雅珉

小瓶子，大世界：思考的种子在瓶中发芽 [复制链接]

李尔敏
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t T
发表于 2025-06-13 09:03 |只看该用户

能养36天已经很不错了
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deng
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t T
发表于 2025-06-13 09:55 |只看该用户

孩子们观察的好仔细
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蓝洁拾柒
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t T
发表于 2025-06-13 10:11 |只看该用户

贵在坚持，这才是科学学习的意义，会学习，会思考
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罗华英
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t T
发表于 2025-06-13 10:12 |只看该用户

之前教五年级做生态瓶，总觉得不可能完成，直到这学期的再次尝试，才真正意识到生态瓶制作对于学生了解生物与环境的重要意义。可能最终都会以失败告终，但是在观察和研究中，我们收获的，意义非凡。通过亲手设计、制作并持续观察生态瓶，五年级学
赵雅珉 发表于 2025/6/10 19:44:26
严格意义上的生态瓶要求是密封的，与外界隔绝的。生态瓶最后基本上都是失败的。地球就是最大的生态瓶，但平衡破坏后，很多时候也难以恢复。
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吴玲娥
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t T
发表于 2025-06-13 10:21 |只看该用户

神奇的生态系统
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图影小学包卫英
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t T
发表于 2025-06-13 10:40 |只看该用户

这个生态瓶很成功
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沥港草履虫
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t T
发表于 2025-06-13 10:46 |只看该用户

看完决定也去做一个，重温一下
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赵雅珉
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t T
发表于 2025-06-13 10:58 |只看楼主

回复 64楼罗华英的帖子

是的，虽然最终会失败，但是我觉得这个失败是非常有意义的！也可以在发现水质变差后捞走小鱼，拯救一下生命
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18768391137
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69#
t T
发表于 2025-06-13 14:47 |只看该用户

我班孩子养的生态瓶到最后都臭了。。
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小玻璃
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70#
t T
发表于 2025-06-13 15:02 |只看该用户

学生自行设计，自主观察，反思讨论，从而学到新知识。
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王家东
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t T
发表于 2025-06-13 15:26 |只看该用户

我之前这样养着，就是很容易暴藻，让水变得绿绿的
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小萍123
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t T
发表于 2025-06-13 16:20 |只看该用户

这些现象在养鱼的过程很常见，只是我们没有像孩子们那样去思考
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周涵潇
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t T
发表于 2025-06-13 16:34 |只看该用户

内行看门道，原来一个生态瓶有这么多文章可以做
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哈喽玩音乐
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t T
发表于 2025-06-13 16:43 |只看该用户

感觉长周期作业沟通的平台和持续的反馈很重要
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羽萌
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t T
发表于 2025-06-13 20:20 |只看该用户

我们班孩子做的生态瓶，一整个学期了，里面的水还是非常清澈。
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小卷在线
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t T
发表于 2025-06-13 20:22 |只看该用户

能活下来的生态瓶真的太不容易了
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蔡春芳
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t T
发表于 2025-06-13 20:25 |只看该用户

你这条帖子让我们五年级科学老师看到了希望
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冰糖雪李
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t T
发表于 2025-06-13 21:04 |只看该用户

实践出真知！真不错！
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金华王小鱼
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王大树

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t T
发表于 2025-06-13 22:55 |只看该用户

认同你的观点。
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赵雅珉
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t T
发表于 2025-06-13 23:34 |只看楼主

回复 69楼18768391137的帖子

天气热起来容易爆藻
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赵雅珉
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t T
发表于 2025-06-13 23:35 |只看楼主

回复 75楼羽萌的帖子

哈哈，我也有学生目前都清澈的，要去讨教经验
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馨梦李志鹏
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大笑三声哈哈哈

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t T
发表于 2025-06-14 15:34 |只看该用户

又学习到了，这种长期观察真不容易
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向暖暖吧
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t T
发表于 2025-06-14 16:43 |只看该用户

有时候孩子在过程中观察发现的是上课学不到的宝贵知识
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liucrystal
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t T
发表于 2025-06-14 18:31 |只看该用户

一个生态瓶就是一个小小生态系统。
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毛闺芳
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t T
发表于 2025-06-14 19:06 |只看该用户

学生对科学种子的萌芽在这个瓶子里体现得很充分
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吴梦怡
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发表于 2025-06-14 19:20 |只看该用户

坚持观察和思路比简单的做一个生态瓶更有意义
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高盛
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t T
发表于 2025-06-14 19:51 |只看该用户

为学生们的观察能力和探究能力点赞
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t T
发表于 2025-06-14 20:38 |只看该用户

不过螺死了也很头疼，这个死了会特别臭
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嘉琳
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t T
发表于 2025-06-14 22:30 |只看该用户

很有意义呢
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t T
发表于 2025-06-14 22:52 |只看该用户

学生认真制作，做到了长时观察，一定会有不少收获的。
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