字母“d”在显微镜下会呈什么呢？ [复制链接]

学生视角很有想法，值得鼓励他们的想法。如果这个分数是自己班级里的检测，和其他班级没关系的话，我会一个一个把学生叫过来单独问他们选项的理由，如果他们能说出道理来，我会选择不扣分。但是在集体讲评时，也必须和学生说清楚，在鼓励独立思辨的基础上，也要掌握一定的答题能力，也要学会思考老师出题的目的，尤其是显微镜可以调节倍数，整个字母d是能够出现在视野范围内的。有条件的学校的永久玻片中是专门有这个字母d的玻片
翁昌舟 发表于 2025/6/4 18:29:08

在淘宝上搜到有字母e 和 上 字的永久装片。为林老师的反思小结点赞，同时也建议让学生也看一下这个装片。这样，学生能从多种角度更丰富地思考问题。林老师再丰富一下这个案例，我觉得完全可以杂志投稿。
翁昌舟 发表于 2025/6/6 15:00:30

老师是手写的b去观察，如果是标本的b 应该会处理的好一些
周涵潇 发表于 2025/6/6 14:38:20

总是和倍数有关呢，分别用低倍和高倍去看一看就是不一样的了
葛丽华 发表于 2025/6/5 16:51:51