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测试小车 [复制链接]

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银光图片
给学生布置了小车的制作,想着拿一节课来测试一下小车,结果他们比我想象的还要卷


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小车跑着跑着,车轴歪了,居然还坚持着跑了400多厘米,学生拿回去改进反而没那么远了,怪哉
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测试过程中最大的问题就是小车不走直线,打滑(现场漂移)了,学生们居然怪我选的场地太光滑,可惜那天下雨去不了室外。
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小车散架了也没关系,居然还带了热熔枪来学校,吓得我在旁边看护,结果一个比一个用的溜
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居然还有追到我办公室门口来的,不停的调试自己的小车
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值得花时间给学生试试玩玩,兴趣就来了
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趣味十足
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最后,展示一下冠军小车,一共跑了677厘米的好成绩,视频中截了一张抓拍
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上的这么快吗
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进度真快,眼见着就要期末测试了
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学生愿意花心思的项目,特别有成就感
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我们的学生也是这样,兴致满满,不断在改进
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只要是学生自己喜欢的,总是会用尽心思弄好,卷的不能再卷。
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是特意不用学具袋里的材料做吗?
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这样的活动有助于学生对自己作品的不断改良,展示自己的成功,感受成功带来的喜悦。
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能激发学生兴趣的就是好活动
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学生们已经彻底投入测试热情啦
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学生都好投入
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孩子们比我们想象中的更加能干
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这是非常好的班级氛围。人人都会去动手,人人愿意参与和勤于思考。所以,对于现在班队活动越来越好的班级管理来说,一位优秀的科学老师对班风班貌的影响是非常有利的。
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说明我们现在的学生用到的工具和见识到的内容比我们想象的要丰富,是好事!
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全部手工材料制作,动手能力棒棒的。
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很值得投入时间让他们测试改进
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激发学生兴趣  学生还有不断改进的欲望
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卷是因为 乐在其中 学在其中
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都是自己动手制作的,好厉害!
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手工制作,动手能力棒棒的
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有趣味的科学,孩子发自内心的喜欢
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卷无止境,哈哈
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学生兴致勃勃,探究中学习
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