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三“射”—直射，反射，折射 [复制链接]

鱼??
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t T
发表于 2024-10-25 20:59 |只看楼主
银光图片
学生在答题时总是容易弄混，结合题目中所见的，和他们进行系统分析，归纳总结。

反射和折射都会改变光的前进路线，但最大的区别在于介质（物质/物体），出现一种介质斜着进入另一种介质就是折射。
最后编辑鱼?? 最后编辑于 2024-10-25 21:13:18
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皮卡裘二
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t T
发表于 2024-10-25 21:03 |只看该用户

这个里面考察的拓展性内容真的太多了，特别是一些成语：海市蜃楼、杯弓蛇影，说实话孩子连成语的意思都不理解，别说涉及到的科学原理。
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杨君
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杨君

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t T
发表于 2024-10-25 21:05 |只看该用户

介质这个词有点难
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鱼??
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4#
t T
发表于 2024-10-25 21:05 |只看楼主

直射

当看到影子和光斑就是考查光沿直线传播。再细分影子出现的几种典型情况：日食，月食，皮影戏。
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鱼??
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t T
发表于 2024-10-25 21:06 |只看楼主

反射

当看到镜子，或是类似镜子的水面反光能力强的，倒影，测距就是考查反射。
最后编辑鱼?? 最后编辑于 2024-10-25 21:07:48
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鱼??
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t T
发表于 2024-10-25 21:08 |只看楼主

折射

位置变化（深浅：潭深疑水浅，上下：捕鱼时要往下插），数量变化（三棱镜从单色白光变成多色彩光，一条鱼看上去是多条鱼）考查折射
最后编辑鱼?? 最后编辑于 2024-10-25 21:11:06
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鱼??
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t T
发表于 2024-10-25 21:14 |只看楼主

介质这个词有点难
杨君 发表于 2024/10/25 21:05:21
用物体这类词替换还是能理解的。举例空气、水，三棱镜（玻璃）。
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鱼??
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8#
t T
发表于 2024-10-25 21:16 |只看楼主

这个里面考察的拓展性内容真的太多了，特别是一些成语：海市蜃楼、杯弓蛇影，说实话孩子连成语的意思都不理解，别说涉及到的科学原理。
皮卡裘二 发表于 2024/10/25 21:03:55
所以要引导看关键字词。看到“影”分析是影子还是倒影，就能知道是直射还是反射。
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百八烦恼
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t T
发表于 2024-10-25 22:08 |只看该用户

看得出来老师努力想帮助孩子进行正确区分
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艾婷包
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t T
发表于 2024-10-26 07:55 |只看该用户

五上光单元很多内容确实不好区分。
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林雅红
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t T
发表于 2024-10-26 08:33 |只看该用户

介质这个词有点难
杨君 发表于 2024/10/25 21:05:21
有时候我给学生就讲物质
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陈贝贝
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t T
发表于 2024-10-26 09:41 |只看该用户

这个里面考察的拓展性内容真的太多了，特别是一些成语：海市蜃楼、杯弓蛇影，说实话孩子连成语的意思都不理解，别说涉及到的科学原理。
皮卡裘二 发表于 2024/10/25 21:03:55
其实挺难的对于有些学生还要结合语文去分析成语的意思
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临海市头门港林杰
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t T
发表于 2024-10-26 10:35 |只看该用户

这块内容哪怕分析了，也还是有很多人不理解
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t T
发表于 2024-10-26 11:11 |只看该用户

感觉对于小学生来说这块内容这样学习学的有点深了
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吕哈哈
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t T
发表于 2024-10-26 12:39 |只看该用户

有的词真的不好解释
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紫鹏
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t T
发表于 2024-10-26 12:49 |只看该用户

有些词，还是查了一下字典的。
尽量用光路图给学生解释了！
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乖乖兔
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t T
发表于 2024-10-26 13:04 |只看该用户

系统复习能帮助学生更好地掌握知识
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好学小呢
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t T
发表于 2024-10-26 15:29 |只看该用户

光的反射折射确实是个难点，太过抽象了。
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高大
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t T
发表于 2024-10-26 15:35 |只看该用户

是的，通过生活中在实例分析，更加有助于学生理解。
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秋清
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t T
发表于 2024-10-26 15:49 |只看该用户

的确容易搞错，只能从亲身经历实验帮助学生理解与区分
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徐小萍
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shopping

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t T
发表于 2024-10-26 16:06 |只看该用户

容易混淆，主要还是不理解，远离看似学了其实没有理解
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屠琴
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t T
发表于 2024-10-26 16:12 |只看该用户

直射、反射、折射，对于五年级的孩子来说还是有点难。帮助学生理解，还是需要多举例，而且让他们自己举例，这样对他们建构初级的概念有一定的效果。
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喻伯军
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t T
发表于 2024-10-26 19:24 |只看该用户

用图示来表述，学生估计就能分清楚。
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范
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t T
发表于 2024-10-26 19:31 |只看该用户

的确容易搞错，只能从亲身经历实验帮助学生理解与区分
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金亚军
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金亚军

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t T
发表于 2024-10-26 20:04 |只看该用户

三射是《光》单元的教学难点。
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t T
发表于 2024-10-26 20:12 |只看该用户

这三射如果能弄懂，学生这一单元基本上就掌握了
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晶晶亮
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t T
发表于 2024-10-26 20:25 |只看该用户

光学画图是很好的方法。这样的总结很有必要。
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高珠怡
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希梦

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t T
发表于 2024-10-26 20:56 |只看该用户

这三个概念确实同学们理解不清，作业本连线题错误也较多，整理区别很有必要
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柠檬黄
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t T
发表于 2024-10-26 21:13 |只看该用户

确实学生很难理解介质这个词，结合PPT图片介绍也很不错。
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潘晓晨
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t T
发表于 2024-10-26 21:15 |只看该用户

混淆不清的概念如何明辨是难点
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