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楼主:徐嘉瑜

上虞区2024学年共同体徐嘉瑜专帖（六年级） [复制链接]

付出永远美丽
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t T
发表于 2024-10-20 21:31 |只看该用户

圭表做做比较简单，就是表竖不起来，这是通病，估计跟材料有关。
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爬行的蜗牛
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t T
发表于 2024-10-20 21:41 |只看该用户

这样的制作圭表的活动很有意义，在制作过程中学生理解了圭表的原理、
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蒋昌盛
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蒋昌盛

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t T
发表于 2024-10-20 21:48 |只看该用户

制作一遍，更能加深理解
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猫砂
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t T
发表于 2024-10-21 08:37 |只看该用户

原来科学如此有趣！
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蔡春芳
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t T
发表于 2024-10-21 08:39 |只看该用户

学生自己制作圭表，新颖的
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聂慧英
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t T
发表于 2024-10-21 09:00 |只看该用户

        六上第二单元2.5 影长的四季变化       这节课按照实际教学进度，分成了两课时来上，第一节课让孩子们制作了简易圭表，第二节课用自制圭表进行了模拟实验，测量四季的影长变化。      
徐嘉瑜 发表于 2024/10/20 18:11:45
这个作业很不错哦。
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徐嘉瑜
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t T
发表于 2024-10-27 12:17 |只看楼主

为了让“表”能竖直立在“圭”上，孩子们会把“表”做的厚一点，这样不易倾倒
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徐嘉瑜
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t T
发表于 2024-10-27 12:20 |只看楼主

这学期实验器材不够，我用的是上学年的学具箱，里面没看到圭表模型，另外课本里有制作圭表的活动，所以让孩子们自己动手做了
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徐嘉瑜
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t T
发表于 2024-10-27 12:42 |只看楼主

这周六（10月26日）参与了心理培训，一些内容与大家做分享。
认识学生，才能看见学生。教师要掌握学生身心发展规律，这是教学的前提。
（一）认识学生的人格发展规律
埃里克森的人格发展八阶段：
①婴儿期0-1岁 信任与不信任
②儿童期1-3岁 自主对羞怯与怀疑
③学龄初期3-5岁 主动对内疚
④学龄期6-12岁 勤奋对自卑
⑤青春期12-18岁 自我同一性对角色混乱
陈老师只讲到了上面5个阶段，后面还有3个阶段：
⑥成年早期18-25岁 亲密对孤独
⑦中年期25-50岁 繁殖对停滞
⑧老年期50岁之后 自我整合与希望
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徐嘉瑜
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t T
发表于 2024-10-27 12:43 |只看楼主

（二）认识学生的大脑（心理）发育规律
学生心理问题，很大原因是大脑发育还不协调。
如人脑中理性决策、冲动抑制和情绪调节区域其实要到22岁左右才能完成发展。
所以有时候也怪不得学生不理智、冲动、情绪调节差，那也是因为他的大脑发育还未完全。
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小卫
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t T
发表于 2024-10-27 15:55 |只看该用户

圭表做做比较简单，就是表竖不起来，这是通病，估计跟材料有关。
付出永远美丽 发表于 2024/10/20 21:31:08
学生的办法还是很多的，利用身边的材料，各显神通。
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小卫
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t T
发表于 2024-10-27 15:56 |只看该用户

为了让“表”能竖直立在“圭”上，孩子们会把“表”做的厚一点，这样不易倾倒
徐嘉瑜 发表于 2024/10/27 12:17:56
用笔套，用回形针，让孩子们自己想办法解决。
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小卫
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t T
发表于 2024-10-27 15:58 |只看该用户

这学期实验器材不够，我用的是上学年的学具箱，里面没看到圭表模型，另外课本里有制作圭表的活动，所以让孩子们自己动手做了
徐嘉瑜 发表于 2024/10/27 12:20:35
让学生亲手制作圭表模型，很好地选择，制作好后带回家继续研究。
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小卫
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t T
发表于 2024-10-27 16:00 |只看该用户

（二）认识学生的大脑（心理）发育规律
学生心理问题，很大原因是大脑发育还不协调。
如人脑中理性决策、冲动抑制和情绪调节区域其实要到22岁左右才能完成发展。
所以有时候也怪不得学生不理智、冲动、情绪调节差，那也是因为他的大脑发育还未完全。
228082
徐嘉瑜 发表于 2024/10/27 12:43:38
学生不理智、冲动、情绪调节差等，原来可以从科学上找到依据。
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上虞博文
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t T
发表于 昨天 09:30 |只看该用户

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学生自己制作圭表，自己探究测量影子的长短，很好。
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