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正在被毁掉的,不只是小学科学课 [复制链接]

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可是,幸福有时候也是比出来的。可以和自己比,也可以和他人比。比如,在考试成绩上,有的孩子通过努力占了优势,他就有一种幸福。所以,任何时候,我都认为不能对人对事一概而论。把自己的感受完全代入给别人,也许也是一种不应该。
最后编辑翁昌舟 最后编辑于 2024-10-10 08:46:50
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这个标题有点吸人眼球
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获取知识的方式,比知识本身更重要。考试的形式可以变一变
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我们还是很重视孩子学到什么,对于方式和方法的灌输,很欠缺。
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也尽量多看看是否有正向、正面的内容,我们需要给自己树立信心。
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看完了,急功近利确实是现在教育的突出问题。
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咱们的孩子本来是蛮有天赋的,就算成不了牛顿瓦特,也能当个爱迪生
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评价体系影响着创创造力的表达量
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急功近利,是教育的大敌,的确如此。
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全文认真阅读后,发现这样的现象真让人感到有点悲哀啊。
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这算是脱离实际的课本知识么
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不能为了学而学。
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评价决定着教育方式和过程
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学习是为了自己的学习
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只要有中考,高考,就会卷,就会累
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现在的评价机制使得我们老师们越来越“功利”,作为科学老师,我很想让孩子们开心的学习
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如果不考试,科学课可能就变成了语文课,数学课……
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看了心疼,什么是好的教育,教育的公平,这些问题好难,对于普通的娃只能在不断地内卷中博得一个生态位。
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确实也面临这样的现状:最近在上的火山喷发实验,如果课堂上做实验,那么学生很感兴趣,但是从考试的角度去评价,肯定不及放个视屏看看高效的。
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第三则感觉很有感触,2个孩子,老大就是那种输了可以再努力一下,老二就是我都要第一,没第一不好
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应该教会孩子的是,能用辩证的眼光看世界
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考核要有的,形式可以改,不能否认就当下现状而言,不考核这个学科很快会安排大量行政人员来上课,过不了多久就没落了,毕竟有情怀的老师并没有那么多。
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孩子们在幼儿园时期和刚进入小学时,对科学都是很感兴趣的,应试教育使部分学生的好奇心渐渐被磨灭了
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孩子们在幼儿园时期和刚进入小学时,对科学都是很感兴趣的,应试教育使部分学生的好奇心渐渐被磨灭了
张超峰 发表于 2024/10/11 17:57:40
这对人的发展,社会的发展都是逆向作用的。
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这篇文章也说明了很多的现状,考与不考是永恒的争论。
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原本可以不考,各尽其才,就是最好的社会。

高端的高考状元,大多成不了大器,何必纠结应试评价呢!?分明是自讨没趣,
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当学习是为了提升自我素养的时候,会会少一些功利与不公呢
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学生的学习更应该聚焦思维的提升
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所以我们这里坚持科学课六年级不参加毕业考,为领导的英明点赞。
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