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《水结冰了》一课实验总结 [复制链接]

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银光图片
水结冰了实验效果达成
冰块问题解决了:终于四个班的实验全部做完了,因为课都在下午第一节和第二节,学校冰箱只有食堂有也不能用,这次还是打算试试其他老师给的建议,让学生自己想办法解决,没想到孩子们一下子就解决了,成功的孩子基本都是用的保温杯,里三层外三层包着,效果还真不错,下午冰块还好好的。
水结冰慢问题解决了:一开始孩子们急着加食盐,冰块马上融化了,温度计还在零上,甚至有些小组还二十几摄氏度,后来让那孩子们先加冰块不放盐,让温度计的温度降到十摄氏度左右,这样冰块融化的还行,再把融化的水倒出来一些,加点碎冰再加盐,很快试管里的水就结冰了。
给下一节课做了铺垫:很多小组发现杯子外壁结冰了,给后面的课埋下问题“杯子外的冰怎么形成的?”



本主题由 超级管理员 喻伯军 于 2024/9/23 21:33:07 执行 设置精华/取消 操作
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之前也有第一个困惑,后来实验室拥有了自己的冰箱,但第二个问题“冰结得慢”的问题一直都在,感谢分享,下次可以再尝试一下,让没有成功的小组再试试,争取都能体会到成功
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“成功的孩子基本都是用的保温杯,里三层外三层包着”,孩子们在自己解决问题的同时,综合运用和实践了更多的知识技能。
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学习,实践
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提前一天布置冻冰块,第二天用保温杯带来,到下午的课都没有问题
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冰块最好不要太大
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确实碎冰比冰块的效果会好一些
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上这课存冰太辛苦了,每节课食堂实验室来回跑
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结冰慢的问题之前也碰到了,下次试试李老师的方法
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把问题抛给孩子
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孩子们能够给我们带来惊喜,想出更多的方法
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在试管中加入冷藏中的水,选择误差小的温度计,基本能观察到0摄氏度水结冰,不过一组实验要加半包盐,有没有办法减少盐的加入
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科学教室需要有一个冰柜
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这个夹子套装挺实用 的,可以让温度计更好地固定,解放双手。
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两个小技巧,解决两个实际问题,加精!
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水结冰了实验效果达成
冰块问题解决了:终于四个班的实验全部做完了,因为课都在下午第一节和第二节,学校冰箱只有食堂有也不能用,这次还是打算试试其他老师给的建议,让学生自己想办法解决,没想到孩子们一下子就解决了,成功的孩子基本都是用的保温杯,里三层外三层包着,效果还真不错,下午冰块还好好的。
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李佳慧 发表于 2024/9/23 9:50:37
杯子的外壁也结冰了吗?

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好方法,学习借鉴。
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回复 5楼飞去来兮的帖子

这个方法很不错,这样实验管够。
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回复 14楼欣然的帖子

爱牛里面的万向球头夹
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回复 5楼飞去来兮的帖子

是的,保温效果好的杯子到下午第二节还好好的,不过小冰块容易化,大冰块保温杯口小不太好拿,冰块大小也很讲究
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这个炎热的天气给上课带来了不便,老师智慧解决
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回复 7楼葛丽华的帖子

是的,碎冰接触面积大,结冰快很多
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回复 16楼罗海军的帖子

效果还是很明显的,温度计零摄氏度左右时候,冰块杯子外壁已经摸着结冰了
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这个方法好,让孩子自己带冰块,也解决了保温的问题
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回复 14楼欣然的帖子

这个夹子还是要扶着点,不然还是容易倒的
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科学教室需要有一个冰柜
盛国荣 发表于 2024/9/23 20:43:51
确实需要,特别是三年级用到的比较多,五年级也有需要
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保温杯带冰块,这个方法很实用
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冰块以前没有冰箱时也是让学生自带的,学到了解决水结冰慢的小技巧。
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真的存在这个大问题 冰没办法保存
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让学生自己带冰是个好想法
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