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我们一起造彩虹——《认识棱镜》一课的课堂掠影 [复制链接]

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这是什么手电筒,效果如此明显
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我上课的时候,让孩子们用白墙做光屏,这里的孩子们竟然能用各种物体做光屏,衣服,白纸,地面,桌面等等。这个实验关键用白光手电筒,照射的角度很重要。实验很容易成功,也很有成就感的。让孩子能兴奋的发现这个色散现象。
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回复 61楼爱睡觉的喵喵的帖子

就是爱牛材料包里的手电筒
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自己造彩虹,孩子们是非常开心的,包括后面的彩色轮
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学生非常感兴趣
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上这节课的时候就是有一个问题:学生实验的时候,光谱呈现的颜色排列时红色在最下方,但是课本上的图是红色在最上方,怎么解释?
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这个实验的效果好明显哎,为什么我的课堂上没有这效果啊!
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这节课对学生来说好看好玩
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水棱镜制造彩虹也很明显,学生很开心
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现象好明显呀
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这个实验现象很明显,孩子们乐在其中
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小学的科学,就是让孩子玩起来
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现象很明显,玩得很开心
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我们也试过室外找彩虹
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孩子们玩得都好开心
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孩子们喜欢这样的课。
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效果很好,孩子们很喜欢这样的三棱镜
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我们直接利用太阳光造彩虹,孩子们也很兴奋,在教室里遮光遮不好
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真好玩,爱上科学课
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现象好明显,棱镜是学具袋里的吗?
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乐在其中 学在其中
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学生很开心,兴奋之余,做好记录,对彩虹的形成会有更科学的理解
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为什么我们的不太明显,是不是要强光手电
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这个内容学生还是很感兴趣的
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好有意思的课堂活动,现象清晰,孩子们收获满满!
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很多老师问我,用什么材料,就是下图,材料包里的手电筒和三棱镜

实验材料:


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同样的材料我们的是这样的
8072b4e5e2bb8383299d26876e9d125.jpg (, 下载次数:0)

(2024/9/18 12:56:30 上传)

8072b4e5e2bb8383299d26876e9d125.jpg

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为啥我们学校的手电筒效果不那么好呢,我选了晴朗的天在窗边实验的
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这个彩虹好清晰,又明亮
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确实很有趣,看到“彩虹”的时候开心极了
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