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吉象飞进孩子心灵 [复制链接]

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看着就好有趣呀,我要是学生我比较喜欢去果园摘果子。
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如果能落实会是很好的办法
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很详细的制度
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一种优秀合理的评价方式可以启发孩子的学习潜力。
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非常好的办法
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奖励励志
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实际可行的奖励机制👍
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规则很细致,重在落实到位
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很详细的评价
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评价细则很到位
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白天还在想,明天捡现成的,并结合实际,谢谢!
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“吉象”飞进孩子心里——具体实施办法

考核组成员 考核组具体人员由科学老师、实验组组长、两位课代表(一位负责作业本,一位负责实验)组成。
最后编辑付出永远美丽 最后编辑于 2024-09-01 20:48:27
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具体工作

1.实验组组长

A.负责给组员作业本完成情况考核。

B.负责登记组员的得星和得“吉象”情况,并敲星和分发“吉象”标志。

C.负责监督实验过程中的纪律和合作情况。

2.负责作业课代表

A负责实验组组长作业本完成情况。

B.负责长时作业的初评

C负责实验组长的得星和得“吉象”情况,并敲星和分发“吉象”标志。

3.负责实验课代表

A.负责实验器材发放和回收。

B.负责监督各实验组实验时的纪律。

最后编辑付出永远美丽 最后编辑于 2024-09-01 20:44:42
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实施细则

1.作业本

A.作业本上交时间为下一节科学课的前一天的下午第一节上课之前。

B.以实验组为单位交给作业负责课代表,课代表交给科学老师。

C.组员及时上交组长敲星,组长及时上交本组,课代表敲星。

D.下发本子时,课代表下发之前给组长敲星,组长给组员敲星(优和字迹清晰的)。

E.作业本实验记录和笔记有科学老师负责敲星。

2.实验

A.实验过程中认真和合作有组长考核,认真的敲星。

B.实验课代表对不认真的组予以批评提醒,并对其他组的组长敲星。

C.课外实验由科学老师评定。

3.课堂纪律

A举手发言有实验组长登记并课后敲星。

B对违反纪律的同学,实验组长有权进行批评,并取消一次敲星机会,情节严重的扣除一枚“吉象”。

4.额外奖励

A每单元的思维导图自愿原则,有组长和课代表评选,一等奖得5颗星,二等奖得3颗星,凡是参与评奖的得2颗星。

B.额外与科学有关的任务,根据任务轻重酌情加星,由科学老师定夺。

C凡事参加科学类比赛或获奖的都有科学老师予以发放“吉象”

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登记办法

1.平时十颗星换一枚“吉象”由实验组长负责,并把“吉象”贴在作业本第一页。

2.一个月统计一次,有实验组长统计组员,负责作业本课代表负责统计实验组长。

3.期末统计有科学老师负责。

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考核奖励

1.凡是到20枚“吉象”的同学到科学老师处领科学实验仪器一件。

2.304050枚“吉象”的同学由实验组长登记,下次到果园活动时予以奖励。

3.期末超过50枚的有科学老师评定科学期末评价为优秀。

4.组长和课代表由于工作繁忙,分别额外奖励2枚“吉象”标志。

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很好的学习评价,上虞的吉祥物用进去了,学生也应该很喜欢
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为切实提高学生的科学学习积极性,激发学生的学习科学的欲望,更公平更方便地开展科学考核(奖励)方式,特制订此办法。总体考核(奖励)办法:1.考核(奖励)范围:考核范围包括作业本、实验记录、课堂表现、额外任务这四个方面。2.考核(奖励)方法:10颗星星换1枚吉
付出永远美丽 发表于 2024/9/1 9:49:32
吉象是什么
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跟我设置的评价方向差不多
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224102
付出永远美丽 发表于 2024/9/1 10:33:04
这些都是谁来记录完整的
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回复 48楼罗海军的帖子

上虞的吉祥物,明天拍照展示
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考核奖励
1.凡是到[font=Ca
付出永远美丽 发表于 2024/9/1 20:47:14
还剩下一个兑奖的环节
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回复 50楼罗海军的帖子

实验组组长、课代表和科学老师共同完成。在初创阶段,以后不断完善。
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规则清晰,用奖励制度提高学生积极性
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有规则,有想法,在实施中不断的改进,要注重培养孩子们的好奇心和学习兴趣。
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奖励非常需要,按照奖励的范围落实奖励,对于多个班级,学生又多的科学老师来说有点难度
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可以参考,我给娃用的是印章,效果也不错
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好详细的评价制度
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很棒的奖励机制,值得借鉴和学习
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根据孩子们的特点,设计教学,特别是关注了孩子们的发展,
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