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定海区团队施婷译2024年网络研修专帖 [复制链接]

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教育案例分析的思维梯度形成:
一、学生视角关注真正的成长需要
二、教育实践探究真实的教育规律
三、社会视角剖析复杂的价值期待
四、未来视角展望应有的理想状态
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教学案例分析的意义指向:
一、一叶知秋在微观中呈现宏观
二、举三反一在多元中发现一元
三、顺藤摸瓜在具体中捕捉抽象
四、立竿标影在探究中提炼针织。
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教学案例分析中的要点归纳:
一、弱水三千取,一瓢饮足矣
二、.众生喧哗,以课程为主调
三、主次分明以梳理为根本
四、摒弃说教,把分析落到实处。
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教学反思的切入角度:
一、从课程实施者视角审视目标设置的合理性
二、旁观者视角观看教学流程的可行性、
三、从学习者视角探求知识结构的科学性
四、探究者视角推敲课堂活动的实效性
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学习了。谢谢老师分享
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教学反思的切入角度:
一、从课程实施者视角审视目标设置的合理性
二、旁观者视角观看教学流程的可行性、
三、从学习者视角探求知识结构的科学性
四、探究者视角推敲课堂活动的实效性
爱睡觉的喵喵 发表于 2024/7/1 11:25:58
都是研究的好课题
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回复 6楼爱睡觉的喵喵的帖子

这个是什么呀?都没有看见过
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回复 28楼爱睡觉的喵喵的帖子

学生对于种植植物还是很感兴趣的,观察记录植物的生长是一个持久的过程
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护冰大作战

天气炎热,突发事奇想,做个保温杯,既能保热又能保冷的杯子,给每一小组相同大小和数量的冰块,看看最终保护的结果如何



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且学且思,且思且学
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天气炎热,突发事奇想,做个保温杯,既能保热又能保冷的杯子,给每一小组相同大小和数量的冰块,看看最终保护的结果如何
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219726[/attac......
爱睡觉的喵喵 发表于 2024/7/4 9:41:49
学习制作过程,学生对“保温”概念会有更清晰的认识。
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天气炎热,突发事奇想,做个保温杯,既能保热又能保冷的杯子,给每一小组相同大小和数量的冰块,看看最终保护的结果如何
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219726[/attac......
爱睡觉的喵喵 发表于 2024/7/4 9:41:49
护冰大行动,反其道行之,挺好的点子。
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明明同一时间种植,但是凤仙花生长的情况相差很大,有些果实已经成熟都弹射出来,有些甚至连花都还没开放,这到时是什么原因?
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219083[......
爱睡觉的喵喵 发表于 2024/6/24 9:08:42
土壤,肥力,株数......估计与很多因素有关
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从凤仙花开始种植时,就布置了长时间记录的作业,但是期末询问后,发现能坚持下来的学生寥寥无几,其中一位学生的记录真的被惊喜到!真的很想好好夸夸他
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219086[/attach......
爱睡觉的喵喵 发表于 2024/6/24 9:12:19
科学的种子,已在生根发芽,大力点赞。
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欢迎欢迎,一起加油 一起努力!
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至今还未看到过新教材,今天网上看到了有些新教材的目录,感觉变动还是挺大的

这是来自某微信公众号公布的新一年级上册内容目录



mmexport3d774aa5c427081ba5bf5bb5b3cc9583_1721007252892.jpeg (, 下载次数:0)

(2024/7/15 9:57:56 上传)

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mmexport1721007256758.jpg (, 下载次数:0)

(2024/7/15 9:57:56 上传)

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二年级

最后编辑爱睡觉的喵喵 最后编辑于 2024-07-15 10:46:19
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感谢老师分享心得。!!
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三年级上册内容看起来变化不大,第一单元和第三单元换了顺序


最后编辑爱睡觉的喵喵 最后编辑于 2024-07-15 10:45:43
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四年级岩石这块内容取消了



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五六年级教材

Collage_20240715_104744_edit_6346034455801.jpg (, 下载次数:0)

(2024/7/15 11:07:57 上传)

Collage_20240715_104744_edit_6346034455801.jpg

最后编辑爱睡觉的喵喵 最后编辑于 2024-07-15 11:07:57
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日常落实很到位
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坚持利用空余时间完成每月研修学习,每次活动结束后撰写心得 一起加油
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旅行篇(三清山)——奇形怪状的岩石

像不像海豚?
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旅行篇(三清山)——奇形怪状的岩石(女神峰)

像不像一个女神的背影?
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旅行篇(三清山)——奇形怪状的岩石(骆驼峰)

这个角度看起来还是挺像骆驼的
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旅行篇(三清山)——奇形怪状的岩石(孔雀峰)

这个角度看起来是不是很像孔雀?
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旅行篇(三清山)

江西的三清山跟舟山看起来很像,就是海拔高了一些

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深度学习的课堂,只有有思维的课堂才能形成有深度学习的课堂
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这是目前听到对于“博士”一词解释的比较有趣有理的图形解释
能够触碰到某领域的边界
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