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楼主:章俐鑫

五年级《热》单元实验探究与改进 [复制链接]

李春明
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t T
发表于 2024-05-29 15:40 |只看该用户

冰块可以让学生们放在保温杯里带来
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上虞水手
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t T
发表于 2024-05-29 16:24 |只看该用户

加热还是酒精灯比较干净。蜡烛加热一片黑。
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t T
发表于 2024-05-29 21:38 |只看该用户

在实验的过程中不断改进，很棒！
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何何
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t T
发表于 2024-05-30 08:11 |只看该用户

教具在不断地改进
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蓝洁拾柒
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t T
发表于 2024-05-30 08:12 |只看该用户

器材的改进 会方便很多
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何洁
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t T
发表于 2024-05-30 08:28 |只看该用户

学习了  下次试试
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章俐鑫
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t T
发表于 2024-05-30 09:38 |只看楼主

加热还是酒精灯比较干净。蜡烛加热一片黑。
上虞水手 发表于 2024/5/29 16:24:45
是的，酒精灯必须要用起来
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章俐鑫
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t T
发表于 2024-05-30 09:45 |只看楼主

第三课：温度不同的物体相互接触

第三课温度不同的物体相互接触      这节课和原来的老教材相比降低了理解的难度，只探究了冷水放入热水中的温度变化。
实验器材改进后，实验效果更加明显。
建议：课堂作业本中的记录表在2分钟上面增加一栏0分钟。我让学生把0分钟也就是开始温度记录在了表格上方，并在折线图中0分钟处标注数据。因为凉水温度上升最快的就是0-2分钟，如果没有0分钟的对比实验效果最明显的部分就缺失了。









    实验器材是继续使用第一节课的试管加盖装置，再增加一个黑色泡沫盖和250毫升大烧杯，组合起来刚刚好！解放学生双手，让实验更简洁更高效。
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章俐鑫
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t T
发表于 2024-05-30 09:52 |只看楼主

在做水蒸发时， 是否还会选择加上盖子？
扔砖换玉 发表于 2024/5/17 21:58:44
你说的是第五课吧，那节课不加盖子
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章俐鑫
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t T
发表于 2024-05-30 09:54 |只看楼主

冰块可以让学生们放在保温杯里带来
李春明 发表于 2024/5/29 15:40:48
如果学校没有冰箱确实可以让孩子们自带。如果有老师准备方便一些。
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章俐鑫
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t T
发表于 2024-05-30 09:57 |只看楼主

有一种夹袜子的小木夹，中间刚好是圆的，刚好夹住温度计
陈朋 发表于 2024/5/29 13:31:55
也是个好办法！
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t T
发表于 2024-05-30 10:09 |只看该用户

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小科十一
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发表于 2024-05-30 17:03 |只看该用户

这实验室的温度计只能看到0摄氏度歪
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t T
发表于 2024-05-30 21:51 |只看该用户

三年级有两头夹
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t T
发表于 2024-05-30 22:12 |只看该用户

是很用心的老师了
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李春明
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发表于 2024-05-31 08:20 |只看该用户

很不错的改进！
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发表于 2024-05-31 14:36 |只看该用户

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发表于 2024-05-31 14:43 |只看该用户

做沸腾实验能把试管密封住？
姜小圩 发表于 2024/5/27 9:31:04
试管塞上还有一个小孔，用来透气
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t T
发表于 2024-05-31 14:50 |只看该用户

五下第四单元《热》的实验确实是很麻烦的，课堂上既要考虑安全问题，还要防止学生因为实验都想做发生争执，很为难的。这些改进的实验方法挺好的。
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金珊珊
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t T
发表于 2024-05-31 15:20 |只看该用户

爱牛的工具箱里有配套的夹子，不过我经常让学生用铁架台，很多实验都能派上用场，果然是实验室专用仪器哈哈
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发表于 2024-05-31 15:39 |只看该用户

可以做成一个大单元领域下的探究。
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发表于 2024-06-01 14:36 |只看该用户

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发表于 2024-06-01 23:24 |只看该用户

我在网上买了专门的夹子，也很方便～
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发表于 2024-06-01 23:28 |只看该用户

学生视角去准备实验
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t T
发表于 2024-06-01 23:29 |只看该用户

        《热》这一单元是五年级下册的第四单元，其中有水的三态变化与温度的关系、热传递和保温方面的知识内容。实验也较多较难。本帖是这一单元的尝试教学与改进。

      第一课《温度与水的变化》
      这节课的实验是：观察水加热时的变化现象。按照书本中的要求如下图。[/si
章俐鑫 发表于 2024/5/17 16:32:14
@佩服章老师的用心。未来会越来越好……章特
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发表于 2024-06-02 06:38 |只看该用户

学习了，感谢分享！
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发表于 2024-06-02 08:27 |只看该用户

温度计🌡挂起来实验，也不会掉
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发表于 2024-06-02 09:15 |只看该用户

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发表于 2024-06-02 11:27 |只看该用户

        《热》这一单元是五年级下册的第四单元，其中有水的三态变化与温度的关系、热传递和保温方面的知识内容。实验也较多较难。本帖是这一单元的尝试教学与改进。

      第一课《温度与水的变化》
      这节课的实验是：观察水加热时的变化现象。按照书本中的要求如下图。[/si
章俐鑫 发表于 2024/5/17 16:32:14
有效的改进。
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发表于 2024-06-03 18:11 |只看该用户

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