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造纸大师——《让资源再生》项目化学习导学单 [复制链接]

施晓露
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t T
发表于 2024-04-04 13:43 |只看楼主
五年级下册第三单元《让资源再生》一课中的再生纸实验是一个非常好的项目化学习素材，查阅之前的几个帖子和其他短视频app素材后取其精华完成本次项目化活动导学单设计，主要侧重点是真正走进生活，利用身边废纸进行再生纸的制作，并且在三次造纸过程中进行进阶式实践体验，结合积分激发学生的学习主动性。

造纸大师项目.docx (, 下载次数:459)
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施晓露
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t T
发表于 2024-04-04 13:46 |只看楼主

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t T
发表于 2024-04-04 13:46 |只看楼主

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t T
发表于 2024-04-04 13:48 |只看楼主

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t T
发表于 2024-04-04 13:49 |只看楼主

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t T
发表于 2024-04-04 13:50 |只看楼主

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t T
发表于 2024-04-04 13:51 |只看楼主

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t T
发表于 2024-04-04 13:56 |只看该用户

非常有意义的项目学习。
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t T
发表于 2024-04-04 14:35 |只看该用户

期待老师后续展示
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沈银彬
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t T
发表于 2024-04-04 15:41 |只看该用户

识、选、制、改、创——我给各个步骤赋予一个字
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施晓露
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t T
发表于 2024-04-04 16:42 |只看楼主

识、选、制、改、创——我给各个步骤赋予一个字
沈银彬 发表于 2024/4/4 15:41:48
谢谢沈老师，精辟
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火柴盒
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t T
发表于 2024-04-04 17:10 |只看该用户

非常有意义的项目学习。
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金亚军
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t T
发表于 2024-04-04 20:00 |只看该用户


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施晓露 发表于 2024/4/4 13:48:26
“步骤”，要改一下。
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金亚军
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金点子原创先锋
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t T
发表于 2024-04-04 20:01 |只看该用户

好项目，期待后续开展。
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曾美娟
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t T
发表于 2024-04-04 20:04 |只看该用户

是个好题材
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高珠怡
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希梦

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t T
发表于 2024-04-04 20:11 |只看该用户

由教材出发的项目化，落实科学素养，促进学生思维发展
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喻伯军
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t T
发表于 2024-04-04 21:32 |只看该用户

从教材延伸出来的项目，是一个不错的思路。
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吕哈哈
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t T
发表于 2024-04-04 21:56 |只看该用户

是个很不错的项目化学习的主体。期待后续的作品展示~
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施晓露
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t T
发表于 2024-04-05 02:15 |只看楼主


211038
施晓露 发表于 2024/4/4 13:48:26 [/img
金亚军 发表于 2024/4/4 20:00:37
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t T
发表于 2024-04-05 10:50 |只看该用户

结合教材内容开展项目化学习，很有启发意义。
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科学小梁老师
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未成曲调

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t T
发表于 2024-04-05 10:50 |只看该用户

回复 1楼施晓露的帖子

为什么说是三次造纸？
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t T
发表于 2024-04-05 14:21 |只看该用户

任务层层递进
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t T
发表于 2024-04-05 15:07 |只看该用户

感谢施老师的分享，有借鉴意义
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付出永远美丽
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t T
发表于 2024-04-05 19:21 |只看该用户

再生纸这个项目好，学生也了解了各个步骤，就是做出来的再生纸太厚，实用性不高。
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发表于 2024-04-05 19:57 |只看该用户

选择合适的纸张也很重要
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张蓓蕾
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发表于 2024-04-05 20:24 |只看该用户

以任务式推动，让孩子更有挑战性
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秋清
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阳光琥珀

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t T
发表于 2024-04-05 20:53 |只看该用户

我们看看也开心，更何况是孩子们呢
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蓝宸
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发表于 2024-04-05 21:15 |只看该用户

从认识到学习，再到尝试，最后制成
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徐玉红
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t T
发表于 2024-04-05 21:42 |只看该用户

期待后续的跟进，学生的表现！
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陈贝贝
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t T
发表于 2024-04-05 22:27 |只看该用户

造纸的过程中学生的积极性真的非常高，但我考虑是不是要让他们体验真正造一张可以流通的纸是有困难的不是像我们这样一弄就可以了的
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