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一年一度过山车
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一年一度过山车
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2024-03-24 09:47
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又到了做过山车的时候了,第二年带三年级做过山车,这一次上课更能够掌握节奏了。在我们的过山车这一节课先画好了设计图和讲解清楚了制作要求和测试标准,第二节课就进行搭建过山车➕评价与测试。整体下来第二节课还是稍微有点赶,但也能顺利完成。在做过山车的这节课中,发现了一些小问题,记录下来方便复盘。
1.由于材料的限制,不少小组出现不能按设计图完整搭完过山车的问题,或许下次考虑一下学生利用家里的材料做一个过山车。
2.由于卷尺最长拉出来是两米,轨道距离超过两米,一些小组就止步于两米不再继续往下测距离了,记录单上就只写两米,下次要提前提醒学生注意这一点。
3.阔华还有一批小的过山车积木搭的效果虽然好,但是比较耗时间以及轨道距离不够长。
4.在搭过山车的时候一昧追求坡度,导致小球在转弯处直接冲出轨道。
5.后面直轨道太多,坡度太平,小球滚不动。
6.支架积木没按牢,虽然都是直轨道,但是一端支架按紧,一端是松的,在测试的时候小球还是滚不动,两边支架有不明显的高低,小球容易滚不动。
7.学习了前面内容,发现小组会自己主动重复测量三次运动时间,提高准确度,值得表扬👍。
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小组自评和组间互评,实验室的桌子还是有点小,过山车有点放不下
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这一组过山车出现了一个问题,就是起点坡度太大,到第一个转弯处小球非常容易冲出轨道
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这是阔华那批小的积木做的,太小了搭搭比较费时间
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搭过山车的时候手表提醒分贝过高
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你们的实验桌有围住和不围住两种?
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只看该用户
刚好要上这节课,提前知道了会出现的问题,哈哈哈
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只看该用户
这种过山车材料不错,前者是爱牛的吗
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只看该用户
上这节我也用到了阔华的小积木搭建过山车,学生的完成度基本很不错
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蔡春芳
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这是不同的实验室,桌子有不一样的
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借鉴你的经验,下周上好这个内容。
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只看该用户
孩子们很激动,比平时做实验噪声分贝要高!头疼!
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只看该用户
我会安排学生使用不同材料去制作,在家完成,录制讲解视频
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只看该用户
我家三年级,不知道过山车有没有去做的
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只看该用户
很喜欢这样的活动,孩子开心,又能培养动手能力,科学素养又得到了提升。
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有趣的过山车 孩子们最期待的课之一
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过山车的器材是阔华的吗
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可以在地面搭建,这样地方就大了
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孩子们的创造力还是很棒的,造的过山车也紧紧围绕要求。积木好像也更方便操作~~
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造型各异的过山车道,最能体现孩子们的创造力了。
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有趣的过山车,孩子们这节课很兴奋
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只看该用户
小朋友上这节课真的很兴奋
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学生特别感兴趣,不自觉地把声音提高了。
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只看该用户
哈哈哈,太兴奋了。这才是孩子的真实声音
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只看该用户
哈哈,这个手表很好,每次这样有趣的课堂,学生就不受控制,声音太响了。
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从材料来说,是很吸引孩子的
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有趣的过山车,孩子们这节课很兴奋
高珠怡 发表于 2024/3/24 20:28:13
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