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一块泡沫板的威力 [复制链接]

李娟芳
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t T
发表于 2024-03-04 13:04 |只看楼主
“老师，我们小组竹筏做好了，最多能承重7个螺母。我们想加一块泡沫块再试试看可以吗？”孩子们在得到我的认可后，便开始大胆的探索，最终，教室里传来了此起彼伏的惊叹声——小船承受了一整包螺母！
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李娟芳
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t T
发表于 2024-03-04 13:13 |只看楼主

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李娟芳
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3#
t T
发表于 2024-03-04 13:14 |只看楼主

有时候课堂上孩子们会有很多突发奇想，如果机会可以放手让他们去尝试，会有一片新的世界。科学课或许有时候是需要这些“意外之喜”。
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施晓露
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t T
发表于 2024-03-04 13:29 |只看该用户

学生的点子最珍贵了
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韦冰倩
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t T
发表于 2024-03-04 15:31 |只看该用户

不错。学生的兴趣是最好的内驱力
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沫白
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t T
发表于 2024-03-04 15:37 |只看该用户

学生的想象力真是无法估量。
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张媛
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t T
发表于 2024-03-04 15:49 |只看该用户

善于思考的学生
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白云的家
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t T
发表于 2024-03-04 16:14 |只看该用户

放手让学生去操作，会给你惊喜。
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求学问路
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t T
发表于 2024-03-04 16:42 |只看该用户

给孩子们充足的材料和时间，会有不一样的收获
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t T
发表于 2024-03-04 17:48 |只看该用户

意外之喜最为印象深刻，就让孩子们去尝试！
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戚调菊
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t T
发表于 2024-03-04 18:09 |只看该用户

这是改进竹筏吧，很厉害
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陈晶晶
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t T
发表于 2024-03-04 19:42 |只看该用户

尊重学生的想法  点赞
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t T
发表于 2024-03-04 20:10 |只看该用户

原来泡沫有这么大的威力
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李娟芳
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t T
发表于 2024-03-04 20:58 |只看楼主

这是改进竹筏吧，很厉害
戚调菊 发表于 2024/3/4 18:09:59
是的，孩子们做完实验后的探究
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喻伯军
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t T
发表于 2024-03-04 21:18 |只看该用户

源于孩子的真实想法，体现出学生的原有概念，效果特别明显。
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t T
发表于 2024-03-04 21:40 |只看该用户

孩子敢想，勇于尝试才是最珍贵的
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曹文佳
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t T
发表于 2024-03-04 21:41 |只看该用户

泡沫的力量，可以引向生活，所以生活中泡沫可以用在水面上的哪些装置呢
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朱斌
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我不张扬

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t T
发表于 2024-03-04 22:19 |只看该用户

可见材料学的重要 性
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发表于 2024-03-05 08:15 |只看该用户

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发表于 2024-03-05 08:55 |只看该用户

有意义的学习
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周王庙师
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t T
发表于 2024-03-05 08:56 |只看该用户

这样做的意图是什么？最好能够表达出来
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t T
发表于 2024-03-05 08:57 |只看该用户

科学课的意外之喜，这些往往都是难能可贵的
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拾一
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t T
发表于 2024-03-05 09:05 |只看该用户

孩子的想象力是无限的
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t T
发表于 2024-03-05 09:13 |只看该用户

最近也在上这个单元，学生很感兴趣
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吴玲娥
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t T
发表于 2024-03-05 09:15 |只看该用户

孩子大胆想，勇于尝试，成就感极高。
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小兔子
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发表于 2024-03-05 09:17 |只看该用户

材料的重要性
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发表于 2024-03-05 09:40 |只看该用户

让孩子在不断尝试不断改进不断动手的过程中获得科学知识
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上虞水手
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t T
发表于 2024-03-05 10:02 |只看该用户

看到这实验活动，感觉要多准备垫圈和螺母了。
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李娟芳
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发表于 2024-03-05 10:55 |只看楼主

这样做的意图是什么？最好能够表达出来
周王庙师 发表于 2024/3/5 8:56:20
嗯嗯，确实应该再引导孩子进行进一步的思考和表达
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李娟芳
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t T
发表于 2024-03-05 10:57 |只看楼主

看到这实验活动，感觉要多准备垫圈和螺母了。
上虞水手 发表于 2024/3/5 10:02:38
因为试水实验时只用竹筏，大概在7，8个左右，我准备了一大袋，感觉肯定有多，结果还不够
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