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植物对侵蚀影响实验的再改进 [复制链接]

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银光图片

植物对侵蚀影响实验的再改进



       去年五年级上册,在学习《地球表面的变化》单元探索植物对侵蚀的影响时,我在论坛里发了一个帖子,使用了假草坪作为有植物覆盖组。论坛里的老师回复建议用真草坪,或者把此实验直接移到室外进行。然而实际操作起来并非易事,室外、真草皮,条件都不具备,因此我还是延续了上一年的材料。

       但上一年如何保持降雨高度一致的问题还没有解决,有老师建议用大的喷水壶或者用铁架台搭一个横杆,尝试了一下,效果并不理想,学生操作起来比较麻烦,桌面上也泥水横流,给卫生打扫带来了很大的不便。

       一次偶然的情况下,发现值日学生在打扫卫生时,把凳子倒扣在桌面上,连接两条凳腿的横杆不正是同一高度嘛。而且材料简单易取,操作方便,两名学生手持喷壶放在横杆上,以同样的频率挤压,既保证了实验的公平,又有明显区别的对比。一个小小的发现解决了许久的困惑,实验材料的改进没有终点,念念不忘,必有回响,需要敏锐的观察力和洞察力,需要耐心的研究和细心的思考。






最后编辑张超峰 最后编辑于 2023-12-09 17:21:16
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回复 1楼张超峰的帖子

除了高度,连角度都一致了
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张老师的实验改进总是那么实用
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这个改进简单实用
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才结束的这一课,当时水知道直接下去了,第一次教,看了这个知道存在的问题在哪,感谢!
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非常实用的改进,实验效果很清晰,又不会让实验室卫生成为困扰
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运用身边的道具材料,这才是贴合实际的科学课
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来源于实际的改进真的是非常实用
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学习了!需要敏锐的观察力和洞察力,需要耐心的研究和细心的思考!
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这样改进真不错,实验现象也很明显
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简单实用,降水量的大小也要控制好。
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非常实用的改进,利用学生能接触到的凳子,保持降雨的高度一致。
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真草皮哪搞的?这个实验还有一点是不易重复,需要大量的泥土!
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模拟实验和对比实验都需要标准的味道。
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做个有心人,往往是能发现,给人以惊喜。感谢楼主,也向楼主学习。
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这个教具真不错
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这样的改进让我再也不怕上这节课了
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这些实验材料的组合,摆放,看的出来张老师的用心
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学校有条件的话还是在室外进行操作会更有效果。
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这样的改进也挺好!
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偶尔的一次发现,都能成为实验改进的契机。
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方法简单有效,现象很明显。
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简单实用的改进,带来的实验效果也很明显
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这样的改进真不错,就地取材,有意想不到的效果
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简单实用
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回复 3楼临海谢婷婷的帖子

就是有点太土了,比不上你们的高大上
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非常实用的改进,实验效果很清晰
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这个改进方法确实很实用,效果也好,为楼主老师的创意想法点赞!
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又一次质的提升,每一次改进都是用心思考的结晶!

把对比实验做标准很不简单!
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易于操作,现象明显。
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