上虞区2023学年共同体陈琳专帖（二、六年级） [复制链接]

                                开学第一课        

    昨天是新学期开学第一节科学课，新的学期新的班级，希望有个全新的开始。
    第一节没正式上课，做了一些准备，大致安排如下：[
欣然 发表于 2023/9/5 12:45:56

    今天上了《放大镜》一课，其中有两个探究活动，第一个是比较放大镜、玻璃片和近视眼镜三种镜片的不同，第二个是观察三种放大镜的不同。    为了让孩子们更自主地进行探究，我把两个活动整合在一起，将五种镜片一起发给他们。为了帮助那些有需要的小组，还特意准备了一片长方形玻璃片，明确告知有需要的来领取。结果每个小组材料不怕多，全都要了，那就一起领去吧。[/
欣然 发表于 2023/9/8 21:32:18

回复 16楼欣然的帖子

这个环节，用自主探究的方式展开，很有意思，对学生具有一定的挑战性
戚调菊 发表于 2023/9/11 13:57:46 很有道理

1.3观察身边微小的物体    本节课给了每个组3个显微镜，一个放大20倍，2个放大100倍。
    介绍了基本的使用方法后，放手让孩子们自由观察、探究、记录。课内用时大约20分钟，加上下课10分钟，足足30分钟有余。
    孩子们在找身边的微小物体方面，也是充分放飞了孩子的天性，看着
欣然 发表于 2023/9/14 21:57:06

手持显微镜的使用方法和光学显微镜有什么不同吗？
月河陈 发表于 2023/9/25 9:44:19 方法比光学显微镜简单多了。

今年带了二年级，孩子们对科学学习很有好奇心。上次上《土壤——动植物的乐园》一课，带领大家到室外草坪上观察记录，孩子们可认真了。
激发兴趣，保持好奇心，这是我们的任务。
给孩子们一片土地，让他们自由开展探究活动，每个孩子都收获满满。
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欣然 发表于 2023/10/2 22:27:29

校园围墙边的柿子树，硕果累累。
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欣然 发表于 2023/10/11 13:48:16

我们的地球模型刚刚上了本课，里面有三个模型制作任务，分别是结构模型、海陆分布模型和自转模型。
这三个活动要在一节课里完成，难度太大，后经思考后调整为在课堂里努力完成前面两个模型，自转模型比较简单，课外自己去做，下次上课带来。
给每个组准备了地球仪1个，橡皮泥1组，泡沫球1个，乒乓球2个，希
欣然 发表于 2023/10/13 15:59:52

二年级孩子的写字情况，涨见识了。
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欣然 发表于 2023/11/3 13:36:42

《不简单的杠杆》一课，在做模拟测试时，发现用小石块将大石块撬起移动的距离很有限，做了好多组都是这个情况，还需要进一步改进。不知道大家的效果怎么样？
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欣然 发表于 2023/11/23 9:10:21

《改变运输的车轮》一课，在操场跑道上进行了体验测试，孩子们兴致高昂，测试效果也是十分明显。找了好久，都没找到一块平板，有点不足，直接推着纸箱上了，有点简单粗暴。

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欣然 发表于 2023/11/23 9:15:59 这节课推一推 学生的感受还是很好的。

用直尺做杠杆尺，很不错的研究体验。
吴王不凡 发表于 2023/11/23 10:29:45

《不简单的杠杆》一课，在做模拟测试时，发现用小石块将大石块撬起移动的距离很有限，做了好多组都是这个情况，还需要进一步改进。不知道大家的效果怎么样？
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欣然 发表于 2023/11/23 9:10:21

《改变运输的车轮》一课，在操场跑道上进行了体验测试，孩子们兴致高昂，测试效果也是十分明显。找了好久，都没找到一块平板，有点不足，直接推着纸箱上了，有点简单粗暴。

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欣然 发表于 2023/11/23 9:15:59

《改变运输的车轮》一课，在操场跑道上进行了体验测试，孩子们兴致高昂，测试效果也是十分明显。找了好久，都没找到一块平板，有点不足，直接推着纸箱上了，有点简单粗暴。

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197059欣然 发表于 2023/11/23 9:15:59 [url=http://lt.zjxxkx.com/sh
金近小学李煜鋆 发表于 2023/11/25 19:56:23

《不简单的杠杆》一课，在做模拟测试时，发现用小石块将大石块撬起移动的距离很有限，做了好多组都是这个情况，还需要进一步改进。不知道大家的效果怎么样？
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欣然 发表于 2023/11/23 9:10:21

月河陈 发表于 2023/11/25 19:57:48

回复 75楼凌湖的帖子

确实这样，不知道书本上的“撬动”了几格是什么意思，课堂上做出来的撬动几个格子很难做成功。
上虞博文 发表于 2023/11/27 10:09:30

今天上了《斜面》一课，孩子们的研究很有自己的想法。
想法一，除了教材中的研究内容，比较重物在斜面上拉和直接提升拉力的大小，还自主研究斜面不同坡度的省力情况。
想法二，除了课内的研究，还主动发展到了课外。在课间有孩子对走廊上的纸箱进行了测量，这是自主研究的体现，为他的行为点赞。
欣然 发表于 2023/11/17 21:45:27

《灵活巧妙的剪刀》一课，孩子们的体验感满满，为了增加一点挑战性，我将纸换成了纸板，将布的形状剪成圆形，孩子们很会动脑，带上圆规操作，懂得用上合适的工具。                            
                        
欣然 发表于 2023/11/29 11:07:07

二年级孩子的写字情况，涨见识了。
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欣然 发表于 2023/11/3 13:36:42