五上2.7 总结我们的认识
一、教学思路：
（一）回顾之前知识，出示第1课五种典型地形地貌图。
（二）全班研讨，总结影响地表变化的因素。
（三）回顾模拟实验现象及结论，验证所说因素。
（四）再次回顾雨水对地表的侵蚀作用，研讨如何减少侵蚀。
（五）就植树造林展开实验设计，讨论完善，确定异同条件。
（六）明确材料及步骤，实验验证，观察现象。
（七）交流讨论，得出植物可减少侵蚀作用，探讨植物存在此作用的原因。
（八）应用知识，解释黄土高原水土流失严重的原因提出治理建议。
二、重难点：
（一）重点：对本单元所学知识进行归纳和反思，建构科学解释；知道斜坡上有无植被会影响土地被侵蚀的程度。
（二）难点：学会设计对比实验，运用控制变量完成探索植被对侵蚀的影响。
三、执教收获
（一）精彩处：
调动学生思维，头脑风暴，让学生自己设计实验，同学完善，最终形成控制变量的观念，明确对比实验只变一个变量。让学生们探讨为何植物有此作用，孩子们很会思考，提出了：植物根系对土壤的稳定作用，植物叶子对雨水的阻挡作用，植物茎对雨水流动的阻碍作用等一系列可能原因。
（二）改进点：
实验箱中的塑料植物比较难做实验，之后可以提前准备一些蔬菜等植物。
