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上虞区2023学年共同体高珠怡专帖(五年级) [复制链接]

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一路研修 一路成长
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1.3  光的传播会遇到阻碍吗

一、教学思路:
一)回顾前课,提出问题,引出课题

二)探索1:光照射透明、半透明和不透明物品

三)讨论交流,总结知识:透明—能通过;半透明—部分通过;不透明—不能通过

四)探索2:光照射烟雾的探索。

(五)讨论交流,总结知识。

(六)应用研讨,探索影子的产生及解释日食和月食现象。

(七)拓展应用,光影现象。

二、重难点:

一)重点:实验探究在空气中沿直线传播的光遇到不同物体时,会发生通过、部分通过和不通过等现象。

(二)难点:能运用阳光下物体影子变化的规律来解释日食和月食现象。

三、执教收获

(一)精彩处
    用双手演绎日食与月食的现象,形象理解,深入记忆。
二)改进点:
    光照射烟雾实验,烟雾的浓度有待调控。

最后编辑高珠怡 最后编辑于 2023-10-04 21:00:47
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光沿直线传播及光的传播会受到阻碍常伴随着出现,两者在生活中有许多例图。
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加入学习队伍,共同成长!
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共同学习,共同成长。
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回复 31楼高珠怡的帖子

孩子们的每一个发现都是他们对科学的热爱,从他们提出的问题中,可以看出他们对天空的向往。
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论坛是个学习的地方,进来学习学习
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五上1.3  光的传播会遇到阻碍吗[al
高珠怡 发表于 2023/10/4 20:57:59
高老师能用心设计每一堂课,并能及时反思。能和这样勤奋好学的年轻教师共事,深感荣幸。
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1.4  光的传播方向会发生改变吗

一、教学思路:
一)回顾旧知,直接提问课题,调查学生生活经验

二)实验1:激光笔从空气射入水中,讨论交流

三)演示操作,明确垂直、倾斜现象,提出这是概念,规范作图

四)实验2:铅笔放入水中现象,讨论交流。

(五)演示操作,明确现象,强调重点,规范作图。

(六)实验3:转动鱼缸,观察鱼数。

(七)拓展思考,渔夫叉鱼,真鱼虚鱼。

(八)再次总结,发现更多实例,找寻更多现象。

二、重难点:

一)重点:光从一种介质斜射进入另一种介质时,传播方向发生改变,从而使光线在不同介质的交界处发生偏折。

(二)难点:学生自己分析、归纳光从一种介质斜射进入另一种介质时,传播方向的规律。

三、执教收获

(一)精彩处
    演示操作,运用激光教鞭笔演示,使现象更为显著。
二)改进点:
    教具的改进还需进一步深入研究。

最后编辑高珠怡 最后编辑于 2023-10-12 15:16:15
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1.5 认识棱镜

一、教学思路:
一)谜语导入,初步交流彩虹及其形成原因

二)回顾光的折射,开启自制彩虹

三)展示三棱镜,认识讨论其特点

四)实验探究,白光经过三棱镜后的现象。

(五)交流讨论,明确色彩,作图表示。

(六)了解光的三原色,制作彩色轮并转动发现变化。

(七)总结回顾,拓展彩虹制作方法。

二、重难点:

一)重点:通过实验发现白光可以折射出各种不同颜色的光。

(二)难点:理解白光是由不同的色光组成的。

三、执教收获

(一)精彩处
    给予学生充足的时间进行三棱镜的观察和制作彩虹,落实拓展,将课程延续至课后,调动学生兴趣。
二)改进点:
    光的三原色采用学具袋中的材料,也可以让学生自己涂一涂画一画。


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