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简单机械的2001版和2017版教材,大家有何感想? [复制链接]

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银光图片
简单机械的2001版和2017版教材,大家有何感想?


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01版本的思路比较清晰,探究型的教学。17版的重工程思维,然后后面的6-7课与前面的几课感觉有点分离,还没摸透新教材。
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17版的教材有好几课的课本中的实验实例很难操作
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可以对比课标实验稿、17版和2022版的区别
扔块砖头,换点玉
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刚开始不太习惯,还用老教材的思想教,后来发现新教材确实变简单了。
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新教材更多要从“技术”层面去考虑
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回复 5楼代玳的帖子

考试题目一点不简单,非同步的。
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真的做到了教的时候按目标考的时候自己发挥
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回复 7楼金亚军的帖子

所以每年都教两套
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少了滑轮,难度有所降低
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命题能力有待提高,不然大家都是拔高难度的教法。
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用新教材教,考的确是老教材,老师怎么办?
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新教材的设计理念有较大的转变,但是实验有些让人费解,还是更喜欢老教材
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难度降低了,多了技术
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还是喜欢老版,学生的思维照样可以层层推进,活动更具挑战性。
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车轮这个实验真的很难在课堂上做
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回复 16楼sst的帖子

其实四年级的滑动滚动摩擦力已学过了,这个实验没有必要,也是学生的生活常识!
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老教材更有结构性,好教点,新教材有点点跳跃,然后,对工程技术的要求会更高,对老师来说难度更大
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新教材简单,但是老教材更加系统性
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更喜欢老版的,脉络清晰,相互独立却又统一
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新教材还没有教过,老教材单元结构很清晰
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小学科学教材中滑轮部分内容去掉了,但初中科学教材中滑轮部分还是原来的套路,感觉小学与初中这部分脱节的。
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老版本关注的机械,新教材更加关注技术层面,与生活的联系更大。杠杆这一块的内容,难度降低很多。但在难度下降的同时,对某些生活中的杠杆工具的解释感觉没有之前的版本来的简单
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新教材更简单了,然而作业题目并不简单。
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感觉新教材考虑的层面更广泛。重点从机械转变成技术
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虽然各有优点,我还是喜欢老教材呢!
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以前的目标更明确,新的发挥空间更大
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少了蛮多内容,难度有所降低,希望题目中不要出现
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新教材加入了技术,内容难度降低
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更具体了,小孩子们可能更容易理解了,更具象化
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