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楼主:陆国萍

【虞小科教改交流】——以“声”促“行”，垃圾归类的项目化实践... [复制链接]

爬行的蜗牛
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t T
发表于 2023-10-21 15:52 |只看该用户

真正地在解决生活中真实问题的项目化学习，学生动力很大，产品还可以应用于自己的教室里进行检测，后续还可以不断发现问题进行改进。这个项目的核心是语言提示器，是网上买的吗、
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拾一
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t T
发表于 2023-10-21 16:35 |只看该用户

好详细的项目化案例呀，语音提示功能非常好，这样同学们就不会把垃圾分错啦
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周淼
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周淼

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33#
t T
发表于 2023-10-21 17:58 |只看该用户

很棒的一次活动，项目化的的综合性，让学生收获更多
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赵雅珉
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t T
发表于 2023-10-21 20:34 |只看该用户

好想看看记录单呀，就是看不清楚！感觉活动很有意思
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1212
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t T
发表于 2023-10-21 20:37 |只看该用户

一个垃圾归类的活动居然能变得这么有内容，真的是长见识了。学生的记录也是非常到位。
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博文王梦婧
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t T
发表于 2023-10-21 22:10 |只看该用户

这个项目化在现在垃圾分类的大背景下很有意义。
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阿励
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t T
发表于 2023-10-21 22:33 |只看该用户

这个垃圾分类确实是迫切需要，但在执行方面非常困难，孩子们尝试去解决这个问题，很棒，不知是否从投入学校使用开始
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冥王星
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t T
发表于 2023-10-21 22:34 |只看该用户

垃圾分类也是紧跟政策。而且这个项目能更好的让学生们对垃圾分类的知识了解深入和透彻
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鹿游园
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t T
发表于 2023-10-21 22:49 |只看该用户

这样的项目很接地气，科学就在我们身边
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海豚阁
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t T
发表于 2023-10-21 23:28 |只看该用户

观念要从小树立，现在孩子垃圾分类的意识还是很薄弱，确实需要多尝试这样的项目活动。语音提示这个功能是直接购买的还是孩子自己编程的啊
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郑黄伟
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t T
发表于 2023-10-22 10:13 |只看该用户

垃圾分类是很意义的活动，现实中普通民众的意识还是不高
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陈浩天
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t T
发表于 2023-10-22 11:10 |只看该用户

以垃圾分类为主题开展项目化教学，既契合了社会主体，又体现了核心素养
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吴寅菲
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t T
发表于 2023-10-22 20:31 |只看该用户

从生活实际出发制定项目化学习，不仅让孩子们在实践中成长，而且学习到了更多的生活知识
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张蓓蕾
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t T
发表于 2023-10-24 14:02 |只看该用户

将科学与德育相融合的项目学习，过程路径很清晰，是不是和电路单元进行融合设计
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何洁
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t T
发表于 2023-10-24 14:28 |只看该用户

把科学和综合实践活动、德育学习都融合起来的项目化
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梦想鱼
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t T
发表于 2023-10-24 14:38 |只看该用户

这个活动很好 ，看看孩子们干的多起劲，
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梦想鱼
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t T
发表于 2023-10-24 14:40 |只看该用户

诶嘛学校的孩子基本上靠老师教，很多时候叶存在垃圾不分类现象，就是没有细细地研究，你们这个做法太棒了，好好学习
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陆国萍
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t T
发表于 2023-10-26 14:16 |只看楼主

回复 9楼陆国萍的帖子

图片有点模糊，真的孩子们的垃圾分类意识和环保意识很差~~
夏薏 发表于 2023/10/20 15:36:55
原图不小心删除了，这是文件里的，所以比较糊了
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陆国萍
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t T
发表于 2023-10-26 14:17 |只看楼主

将科学与德育相融合的项目学习，过程路径很清晰，是不是和电路单元进行融合设计
张蓓蕾 发表于 2023/10/24 14:02:14
这是个新的思路，制作时没有考虑到和电路单元融合，感谢老师的提点。
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陆国萍
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t T
发表于 2023-10-26 14:18 |只看楼主

垃圾分类是很意义的活动，现实中普通民众的意识还是不高
郑黄伟 发表于 2023/10/22 10:13:04
也是希望能够从娃娃抓起，不过道阻且长···
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陆国萍
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t T
发表于 2023-10-26 14:20 |只看楼主

真正地在解决生活中真实问题的项目化学习，学生动力很大，产品还可以应用于自己的教室里进行检测，后续还可以不断发现问题进行改进。这个项目的核心是语言提示器，是网上买的吗、
爬行的蜗牛 发表于 2023/10/21 15:52:45
语音提示器是网上购买的，学生主要是录入语音提醒内容。
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陆国萍
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t T
发表于 2023-10-26 14:21 |只看楼主

这个垃圾分类确实是迫切需要，但在执行方面非常困难，孩子们尝试去解决这个问题，很棒，不知是否从投入学校使用开始
阿励 发表于 2023/10/21 22:33:35
设想是从班级到年级再到学校，不过还存在一些问题
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陆国萍
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t T
发表于 2023-10-26 14:23 |只看楼主

观念要从小树立，现在孩子垃圾分类的意识还是很薄弱，确实需要多尝试这样的项目活动。语音提示这个功能是直接购买的还是孩子自己编程的啊
海豚阁 发表于 2023/10/21 23:28:28
是网上购买了语音提示器后，同学们筛选内容进行录制的。不需要编程。编程不会······
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陆国萍
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t T
发表于 2023-10-26 14:25 |只看楼主

以“声”促“行”，以项目驱动孩子们去改进生活中的物品！现在有些小区都是人工在分拣，能帮助垃圾主人正确分类，或实现智能分拣都是不错的努力方向！
徐玉红 发表于 2023/10/20 23:21:22
智能分拣是考虑的方向，但是对于小学阶段的孩子来说还是感觉要求有点高，所以就从初步开始。希望在初高中他们可以考虑这方面的设计。
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流风
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t T
发表于 2023-10-26 20:04 |只看该用户

回复 5楼陆国萍的帖子

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方慧娟
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发表于 2023-10-27 14:59 |只看该用户

个人认为项目化学习是很花费时间和精力的，如何让学生自主投入到沉浸式的项目化学习中是设计项目化的关键问题，很多孩子做着做着容易中途放弃，所以我觉得项目伊始的驱动性任务尤其重要，这个项目的驱动性任务可以进行优化。
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胡志强

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发表于 2023-10-27 15:08 |只看该用户

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发表于 2023-10-28 09:41 |只看该用户

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发表于 2023-10-28 09:58 |只看该用户

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发表于 2023-10-29 17:50 |只看该用户

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