上虞区2023学年共同体高珠怡专帖（五年级） [复制链接]

五上1.7 制作一个潜望镜

一、教学思路：
   （一）创设情境，问题导入：如何利用镜子看到从海底观察海面情况。

   （二）思考讨论，引出潜水艇，展现真实潜望镜。

   （三）观察思考，明确结构，认知自制潜望镜。

   （四）结合旧知，了解原理，明确光传播路径。

   （五）综合内化，明晰步骤，制作潜望镜。

   （六）使用观察，明确优缺，拓展应用。

二、重难点：

   （一）重点：制作一个潜望镜。

   （二）难点：了解潜望镜的工作原理，并画出光线图。

三、执教收获

（一）精彩处：
    以学生探究为主，给予学生充分思考，自主探究的时间。
（二）改进点：
    可以在课后进一步拓展潜望镜，以课堂制作的传统潜望镜为基础，制作不一样的奇特潜望镜，例如改变角度、由两面至多面等。

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五上2.1 地球的表面

一、教学思路：
  （一）展示地球表面图，回顾海陆比例等知识。

  （二）展示世界地形图，观察发现，交流讨论，初始地形特点。

  （三）聚焦我国，再次观察，明确凹凸，认识地形。

  （四）微课展示黏土地形，观察特征，结合作业本题目巩固。

  （五）猜想形成原因，讨论交流。

  （六）巩固总结，铺垫单元后期学习。

二、重难点：

  （一）重点：认识常见的陆地地形及其特征。

  （二）难点：观察各种地形地貌的图片，猜想形成不同地形地貌的原因。

三、执教收获

（一）精彩处：
      步步引入，顺延知识，适时引导，巧促成长。
（二）改进点：
     单从地形图中的观察及抚摸还是不够，可以提供黏土，让学生们自己捏一捏，做一做。

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