六、教学过程（第三部分）
（三）探索实验一：
1.（出示装水的试管、酒精灯）这是一支装了三分之一水的试管，如果在试管底部加热，那热在水中是如何传递的呢？
2.请1号同学拿出实验单1，分给每个同学，请同学们在左边预测栏里“用→画出热在水中传递的方向”。
3.汇报交流并板贴演示学生的预测。
4.实践出真知，热在水中的传递是不是和我们预测的一样还需要我们做实验来仔细观察。
5.做这个实验需要哪些器材呢？
6.一起认一认这些器材，个别不熟悉的用笔记录在作业本68页左上角。
7.怎么做呢？请同学上来演示一下。
8.这个实验要用到酒精灯加热，大家还可以看看书本68页的一些提示。
9.能做了吗？水是无色透明液体，不容易观察到热传递的现象怎么办？
10.让我们一起看一段操作视频。
11.有什么想提醒大家的？每个同学提醒一点，不要重复。（在学生提醒要点的时候，教师说明这样操作的理由）
12.这里有一些同学的操作照片，你觉得需要提醒吗？
13.请X小组上来集体来提醒。（高度、夹的位置、液体量、角度、关口等）
14.非常好，在同学操作的时候，发现不安全的操作马上提醒并纠正。把危险控制在萌芽状态。
15.特别提醒：加热后的器材禁止用手直接触摸，如果烫到，立即冷敷处理。小组实验分工合作，谨慎操作，互相提醒。仔细观察，及时记录。记录后整理器材，并在组内交流。完成后奖励自己探究星和合作星。
16.小组汇报交流，相互补充质疑。
17.小结：通过实验我们观察到了热在试管水中的传递，冷水受热后向上方流动，上方的冷水向下方流动（用手指一起参与表示），渐渐的整个试管里的水因为热传递就变热了。
