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上虞区2022学年共同体李煜鋆专帖(三五六) [复制链接]

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周末的科学作业:给船装上动力,自己去设计制作起来。一个是橡筋驱动,一个是马达驱动。希望明天还有更多的作品。

最后编辑金近小学李煜鋆 最后编辑于 2023-03-19 21:59:58
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最后编辑金近小学李煜鋆 最后编辑于 2023-04-02 21:37:39
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回复 61楼金近小学李煜鋆的帖子

马达制动的很好玩,用泡沫板效果更加好一些。
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回复 61楼金近小学李煜鋆的帖子

小朋友们的潜能是巨大的。
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回复 61楼金近小学李煜鋆的帖子

孩子们的潜力是无限的
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回复 65楼金近小学李煜鋆的帖子

学生在动手动脑i的过程中,不仅搭出了形状各异的高塔,而且还从中懂得了高塔的稳固性跟哪些因素有关,非常好的一次活动。
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周末的科学作业:给船装上动力,自己去设计制作起来。一个是橡筋驱动,一个是马达驱动。希望明天还有更多的作品。
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金近小学李煜鋆 发表于 2023/3/19 21:56:24
每节课都是充分准备,反思到位
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回复 65楼金近小学李煜鋆的帖子

知识与耐心的完美结合产物。
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金近小学李煜鋆 发表于 2023/4/9 20:58:52
很好的活动,孩子们的动手能力,牛
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415每月研修,听了朱老师的八颗行星,“排序建模,位置建模,轨道建模,大小建模,等比建模,立体建模”6次建模,学生在不断建模的过程中,不断更新原认知,最终建立行星位置关系模型。朱老师的课堂语言幽默风险又富有激情,让学生始终能打了鸡血似的投入到科学探究中。很好地体现了朱老师“做中学,学中思”的教学理念,值得我们学习。
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周末的科学作业:给船装上动力,自己去设计制作起来。一个是橡筋驱动,一个是马达驱动。希望明天还有更多的作品。
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金近小学李煜鋆 发表于 2023/3/19 21:56:24
李老师:两个作品实际航行的效果如何?
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415每月研修,听了朱老师的八颗行星,“排序建模,位置建模,轨道建模,大小建模,等比建模,立体建模”6次建模,学生在不断建模的过程中,不断更新原认知,最终建立行星位置关系模型。朱老师的课堂语言幽默风险又富有激情,让学生始终能打了鸡血似的投入到科学探究中。很好地体现了朱老师“做中学,学中思”的教学理念,值得我们学习。
金近小学李煜鋆 发表于 2023/4/16 22:17:26

还有很多需要完善的地方,多提建议意见!

简要记录并反思自己的课堂会让教学思考更加深入,一起做好一课一思!
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金近小学李煜鋆 发表于 2023/4/9 20:58:52 小朋友很有耐心
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415每月研修,听了朱老师的八颗行星,“排序建模,位置建模,轨道建模,大小建模,等比建模,立体建模”6次建模,学生在不断建模的过程中,不断更新原认知,最终建立行星位置关系模型。朱老师的课堂语言幽默风险又富有激情,让学生始终能打了鸡血似的投入到科学探究中。很好地体现了朱老师“做中学,学中思”的教学理念,值得我们学习。
金近小学李煜鋆 发表于 2023/4/16 22:17:26
朱老师课中的“排序建模,位置建模,轨道建模,大小建模,等比建模,立体建模”6次建模超级赞,值得我们学习!
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回复 75楼小卫的帖子

层层递进,步步深入。
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李老师听过每月研修的课例后能及时记录所思所想,这是很好的积累方式,向李老师学习。
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活动非常有意义

周末的科学作业:给船装上动力,自己去设计制作起来。一个是橡筋驱动,一个是马达驱动。希望明天还有更多的作品。
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金近小学李煜鋆 发表于 2023/3/19 21:56:24
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记录的很详细,收藏学习
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415每月研修,听了朱老师的八颗行星,“排序建模,位置建模,轨道建模,大小建模,等比建模,立体建模”6次建模,学生在不断建模的过程中,不断更新原认知,最终建立行星位置关系模型。朱老师的课堂语言幽默风险又富有激情,让学生始终能打了鸡血似的投入到科学探究中。很好地体现了朱老师“做中学,学中思”的教学理念,值得我们学习。
金近小学李煜鋆 发表于 2023/4/16 22:17:26
朱老师的大师范课堂,真叫人好生羡慕,不知道自己得修炼多少年,才能像其哪怕万分之一。
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金近小学李煜鋆 发表于 2023/4/9 20:58:52
还挺有艺术感的
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