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怎样让《食物链与食物网》一课更有趣？一起来破案吧！ [复制链接]

王慧颖
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t T
发表于 2023-03-28 22:50 |只看楼主
一、整体设计

   现在孩子接触的游戏和电视节目等，很多都与破案解密有关，我找到了案件侦破与“食物链与食物网”这节课重难之间的共性与联系，使本节课教学别出心裁、创新设计，以“动物误杀案”创设问题情境，让学生角色扮演侦探进行调查，整节课以“直击案发现场、梳理生物关系、还原案发现场”三个破案顺序将本节课教学活动巧妙串联在一起，并辅以密函（内含破案线索）、记录单、生物帽、PPT图片及动画视频等材料道具和现代教育技术营造侦探破案氛围，即做到了故事情节的连贯、课堂教学的有趣，又实现了教学内容的完整、教学重难点的突破。
最后编辑why 最后编辑于 2023-03-28 23:02:48
本主题由 超级管理员 金亚军 于 2023/3/29 21:54:41 执行 设置精华/取消 操作
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王慧颖
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t T
发表于 2023-03-28 22:52 |只看楼主

二、教学课件
最后编辑why 最后编辑于 2023-03-29 07:37:42
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王慧颖
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t T
发表于 2023-03-28 22:52 |只看楼主

三、教学教案
最后编辑why 最后编辑于 2023-03-28 23:19:43
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王慧颖
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t T
发表于 2023-03-28 22:53 |只看楼主

四、学习材料

1、密函（内含线索）。


2、套筒小游戏实验指导视频。



3、大小不一的彩色生物套筒（分别打印有落叶、瓢虫、蜘蛛、蜗牛、蟋蟀、蚯蚓、蚜虫、绿豆苗、小草、小鸟10种）。



4、活动记录单。



5、不同颜色的彩带。



6、生物头套。
最后编辑why 最后编辑于 2023-03-29 17:40:11
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王慧颖
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5#
t T
发表于 2023-03-28 22:53 |只看楼主

四、上课花絮
最后编辑why 最后编辑于 2023-03-28 23:16:40
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王慧颖
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t T
发表于 2023-03-28 22:54 |只看楼主

整节课孩子们兴致高涨，一开始的情境设计提出了需要解决的问题，整节课孩子们就像接受到了任务围着问题解决，全程思维参与破案，成功破案后有着丰收的喜悦同时，收获了新科学知识
最后编辑why 最后编辑于 2023-03-28 23:25:44
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周王庙师
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t T
发表于 2023-03-29 07:57 |只看该用户

一堂课可以拍成一部电影了，教师大手笔啊。设计也非常巧妙。
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毛翠
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毛翠

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t T
发表于 2023-03-29 08:54 |只看该用户

教师奇思妙想，学生乐在其中。
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高珠怡
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希梦

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t T
发表于 2023-03-29 09:13 |只看该用户

教师的想法很新颖，整节课学生一定很感兴趣，快乐地掌握知识
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秋清
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阳光琥珀

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t T
发表于 2023-03-29 09:14 |只看该用户

酷，在学生喜欢的破案剧情展开科学学习，吸睛！
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