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怎样让《食物链与食物网》一课更有趣?一起来破案吧! [复制链接]

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教师创设的情境非常适配这节课,不仅将整节课串联起来了,还充分激发了学生的研究兴趣!
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回复 14楼蔡春芳的帖子

哈哈,谢谢,特意设计这样的
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回复 15楼丫儿的帖子

谢谢向各位老师学习
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回复 16楼翁昌舟的帖子

是的,孩子们很感兴趣
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回复 17楼陈贝贝的帖子

是的,孩子们喜欢就好
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回复 18楼临海市王雪梅的帖子

是的,而且贯穿整节课
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回复 31楼吴suo喂的帖子

谢谢是的,侦探破案还原人物关系和这节课还原生物关系有共同点,将整节课都串了起来
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哇,这个破案太有趣了,好奇心十足,赞赞赞
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回复 38楼熊猫老师的帖子

谢谢厨房的项目化学习活动很有趣呢
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回复 22楼傅滨飞的帖子

孩子们很感兴趣
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为创意点赞,加精!
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回复 41楼金亚军的帖子

哇~惊喜!第一个精华帖,谢谢金老师,我会继续努力的
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这个情景创设得非常不错,大大激发了学生的学习兴趣!
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精彩的设计,精心的准备,学生这节课肯定学得投入,开心。
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手法很新颖!值得学习
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回复 43楼迈克的阿妹的帖子

谢谢孩子们是很感兴趣
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回复 44楼胡璐佳的帖子

是很开心全场破案专注度很高
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回复 1楼why的帖子

哇,“破案”,这肯定是非常刺激的一堂科学课吧。
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非常有趣的教学设计
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这么有趣的课堂学生一定很喜欢
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情境有趣,学生参与度一定很高
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从情境设计就深深吸引了孩子们的探究欲。
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学生们的兴趣一定被老师大大唤起啦
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教师材料准备非常丰富,学生沉浸式学习!
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“动物误杀案”,有意思,也是结合了解决问题的项目思路。
吕坚
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太有趣了,单看PPT就已经深深吸引了
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回复 5楼why的帖子

这个网的活动都没让学生感受,惭愧,觉得对网的理解帮助上不大
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设计真巧妙,食物链和食物网一课竟然可以这样上,精彩
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破案情境创设,角色扮演演绎,激发学生兴趣
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非常精彩的教学设计,角色扮演最近很火爆,扮演侦探破案,学生都很感兴趣。
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