小学科学教学论坛

注册

 

发新话题 回复该主题

来来来,好多鱼,数数鱼缸里有几条鱼 [复制链接]

1#
银光图片
记得上次论坛有老师发帖后来在讨论到底能看到几条鱼,今天刚好家里鱼缸养了一条,来来来,好多鱼,数数有几条!!

先下结论:

结论就是我也搞不清楚到底能看到几条

好像123456789都能看到的感觉


先看好了,鱼缸就一条鱼

最后编辑傅蒋 最后编辑于 2022-12-24 18:38:32
本主题由 超级管理员 金亚军 于 2022/12/24 20:29:33 执行 设置精华/取消 操作
分享 转发
TOP
2#

接着是2条鱼
TOP
3#

然后是3条鱼



TOP
4#

4条鱼也有



TOP
5#

从上面的视角就能看到5条
TOP
6#

6条也不成问题
TOP
7#

6条加1条是7条,不过感觉这两张7条不止了



TOP
8#

8条不太好拍,反正你清晰地看到是4条,再加水下倒影4条就是8条,两边底下的2条可能看不太清楚
TOP
9#

最后是壮观的9条

TOP
10#

好了,下次再有学生问你,反正10条以内你想看几条就几条
TOP
11#

所以,这个提问需要转换一下角度
TOP
12#

这鱼红烧很好吃!哈哈!除了吃,还能用来教学,👍
TOP
13#

需要提前设定角度提问
TOP
14#

对学生来讲挺难的
TOP
15#

实践能力不同角度不同效果
TOP
16#

真好,这鱼越看越新鲜,感谢用心实践和分享,可以解疑答惑了,好素材,本帖加精!
TOP
17#

眼见不一定为实
TOP
18#

我们看阔华的鱼模型也有这样的效果,到后面都在比谁看到的多,他们自己会换角度
TOP
19#

傅老师这个几条鱼真有意思,魔术应该也有这个原理
TOP
20#

傅老师这个几条鱼真有意思,实践出真知
TOP
21#

好多鱼,就像看问题的角度不同,看到的现象也是不同的
TOP
22#

好多鱼,哈
TOP
23#

角度不同,看到的鱼条数也不同,到后面我都数的眼睛花了
TOP
24#

非常好的教学素材了
TOP
25#

不同角度,看到的数量不同。教学时,不要过于注重量的多少,而应该是思考现象的原因。
TOP
26#

傅老师好用心,实践出真知,答疑解惑。
TOP
27#

事实胜于雄辩
TOP
28#

视觉效果非常好,有图有真相。
TOP
29#

蒋老师一实践,发现居然可以从1数到9,厉害的。
TOP
30#

不仅仅要知道几条鱼,而且要知道为什么只有几条鱼?这样就厉害了。
TOP
发新话题 回复该主题