上虞区2022学年共同体高珠怡专帖（三、六年级） [复制链接]

第3单元 知识点.docx (, 下载次数:14)

三上3-1 我们关心天气

一、教学思路：
  1.讨论今天的天气如何，引出课题。

  2.微课展示天气的世界，并出示不同地点，同一时间的图片；不同时间，同一地点的图片，引导学生说出知识。

  3.让学生说出生活中经历的天气，汇总整理后进行分类。

  4.明确天气定义，引出大气层，灾害天气。

  5.关于气象学家竺可桢的微课，课外拓展制作天气日历。

二、重难点：
  1.重点：同一时间，不同地点的天气可能不一样；同一地点，不同时间的天气也可能不一样。

  2.难点：天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况，天气的分类。
三、亮点：
  结合学生生活进行授课，加强学生对生活处处有科学的感受，渗入科学家故事，提高科学素养。

六上3-6 推动社会发展的印刷术

一、教学思路：

  1.图片展示印刷术，直接引入课题。

  2.明确活动目标模拟活字印刷，初步了解活字印刷四步骤。

  3.学生活动印刷静夜思，直观体会活字印刷四步骤，其中最主要的就是检字时字模的排列顺序。

  4.小组内对完成一首诗的时间，手工抄写和活字印刷的时间进行对比。

  5.交流汇报，从耗时、字整洁度、是否省力等多方面对比人工抄写和活字印刷。

  6.拓展知识，了解印刷术的发展。

二、重难点：
  1.重点：体验活字印刷并印制一页印刷作品。

  2.难点：对比分析手抄和印刷的过程，认识到工具和技术对人类文明传承和发展的重要意义。
三、亮点：
  用小组比赛来调控学生纪律和实验完成度，让学生先自主检字印刷后发现错误，自己纠正错误，加深体会。

六上3-4 改变运输的车轮

一、教学思路：
   1.直接提出任务搬石头，讨论引出课题。

   2.明确任务目标，使用小车、平板分别直线、曲线运输物品。

   3.小组实验，记录现象，讨论交流。

   4.汇报结果，明确各评价标准。

   5.出示车轮发展，引出轮轴概念，并出示生活中的轮轴，并引导学生指出轮和轴。

二、重难点：
   1.重点：通过比较，了解工具安装轮子的优点。

   2.难点：能运用时间、用力情况、安全、灵活等多个指标来评价运输工具。
三、亮点：
  采用小车、平板，在室内进行小组实验，增加学生参与度和实验速度。

四、改进点：
  在学生评价前，先和学生一起探讨各类评价指标，总结整理，最后可以更好的应用。

六上3-5 灵活巧妙的剪刀

一、教学思路：
    1.复习旧知，引出金属这一材料及其在工具制作中的应用。

    2.出示剪刀，让学生讨论剪刀功能。

    3.出示任务（剪纸、布、铁丝、两根导线），小组活动，评价记录。

    4.汇报交流，对最后一任务进行讨论交流，引出解剖剪及其作用。

    5.讨论各种剪刀及其结构特点。

    6.课堂小结，再次明确剪刀是斜面和杠杆的组合工具。

二、重难点：
    1.重点：通过观察、使用剪刀，能运用多个指标来评价剪刀使用的效果，理解剪刀具有斜面和杠杆的结构特点。

    2.难点：模拟外科手术，感受特定工具的独特设计，理解特定场景下人们需不断创造新工具，特定工具也给予我们极大的便利。
三、亮点：

    给予学生充分的活动时间，并让学生使用普通剪刀模拟外科手术，体验困难和挫折。

四、改进点：
    准备充足的解剖剪，让学生进一步对比体会。